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如图,在一个容积固定的恒温容器中,有两个可左右滑动的密封隔板,在A、B、C内分别充入等质量的X、CO2、Y三种...
02-07
问题详情:如图,在一个容积固定的恒温容器中,有两个可左右滑动的密封隔板,在A、B、C内分别充入等质量的X、CO2、Y三种气体,当隔板静止时,A、C内的气体密度相等。下列说法不正确的是( ) A.物质的量:n(X)<n(CO2)<n(Y) ...
如图所示,竖直放置的固定容器及质量为m的可动光滑活塞P都是不导热的,容器中间固定一导热的隔板Q,Q的上下空间分...
09-04
问题详情:如图所示,竖直放置的固定容器及质量为m的可动光滑活塞P都是不导热的,容器中间固定一导热的隔板Q,Q的上下空间分别装有温度和体积相同的同种气体*和乙,现用外力F将活塞P缓慢向下移动一段距离,则在移动P的过程中: ...
在一个恒温、恒容密闭容器中,有两个可左右自由滑动的密封隔板(a、b),将容器分成三部分,已知充入的三种气体质量...
02-10
问题详情:在一个恒温、恒容密闭容器中,有两个可左右自由滑动的密封隔板(a、b),将容器分成三部分,已知充入的三种气体质量相等,当隔板静止时,容器内气体所占体积如图所示( ),下列说法中...
一个密闭容器,中间有一可自由滑动的隔板(厚度可忽略)将容器分成两部分,当左边充入1molN2,右边充入CO和...
11-03
问题详情: 一个密闭容器,中间有一可自由滑动的隔板(厚度可忽略)将容器分成两部分,当左边充入1molN2,右边充入CO和CO2的混合气体共8g时,隔板处于如图位置(左、右两侧温度相同)。右侧CO与CO2分子数之比为( )A.1:3 ...
在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭...
04-01
问题详情:在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。请用水、浓盐水、酒精来完成对液体压强影响因素的探究。(1)请利用上述实验器材和液体...
如图所示,绝热隔板K把绝热汽缸分隔成两部分,K与汽缸的接触是光滑的,隔板K用销钉固定,两部分中分别盛有相同质量...
10-20
问题详情:如图所示,绝热隔板K把绝热汽缸分隔成两部分,K与汽缸的接触是光滑的,隔板K用销钉固定,两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种理想气体a、b,a的体积大于b的体积。现拔去销钉(不漏气),当a、b各自达到新平衡...
如图所示,隔板I固定不动,活塞Ⅱ可自由移动,M、N两个容器中均发生反应:A(g)+2B(g)xC(g)ΔH=-...
05-11
问题详情:如图所示,隔板I固定不动,活塞Ⅱ可自由移动,M、N两个容器中均发生反应:A(g)+2B(g)xC(g)ΔH=-192kJ·mol-1。向M、N中都通入1molA和2molB的混合气体,初始M、N容积相同,保持温度不变。下列说法正确的是A.若x=3,达到平衡...
某同学用如图装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加...
07-17
问题详情:某同学用如图装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是( )【回答】D知识点:液...
某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时,设计了如图三个装置,其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完...
03-25
问题详情:某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时,设计了如图三个装置,其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同.装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封,实验前,已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即...
将2个分别装有空气和红棕*二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,...
07-07
问题详情:将2个分别装有空气和红棕*二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜*变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确...
为探究植物的光合作用的产物,某班同学设计了如图A、B、C三个装置,其中,植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同...
04-26
问题详情:为探究植物的光合作用的产物,某班同学设计了如图A、B、C三个装置,其中,植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同。 (1)若要探究光合作用的产物有淀粉,为排除原有淀粉的干扰,实验前应将装置放在 ...
下列实验装置一般用于混合物分离的是( )多孔隔板 A. ...
06-03
问题详情:下列实验装置一般用于混合物分离的是()多孔隔板 A. B. C. D.【回答】D知识点:物质的...
某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。(一)实验过程:①准备A、B两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有...
03-31
问题详情:某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。(一)实验过程:①准备A、B两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图*所示。②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态、大小相似且正常的大豆种子。③向玻...
某同学用玉米幼苗做实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎...
12-13
问题详情:某同学用玉米幼苗做实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置...
为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各...
06-21
问题详情:为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各注入适量的液体后,下图中符合实际情况的是【回答】B知识点:液体压强题型:选择题...
如图所示质量为M的密闭气缸置于光滑水平面上,缸内设一隔板P,隔板右是真空,隔板左是质量为m的高压气体,若将隔板...
01-06
问题详情:如图所示质量为M的密闭气缸置于光滑水平面上,缸内设一隔板P,隔板右是真空,隔板左是质量为m的高压气体,若将隔板突然抽去,则气缸的运动情况是()A.保持静止不动B.向左移动一定距离后恢复静止C.向左移动一定距离后继而做...
如图所示容器中间用隔板分成左右两个部分,隔板上有一个圆孔用橡皮膜封住。若容器左右两部分分别注入密度相同的液体,...
08-10
问题详情:如图所示容器中间用隔板分成左右两个部分,隔板上有一个圆孔用橡皮膜封住。若容器左右两部分分别注入密度相同的液体,右侧的液面比左侧的液面高,橡皮膜向左凸起,由此说明液体的压强与 因素有...
用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎之间都...
03-26
问题详情:用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有...
如图所示,一绝热容器被隔板K分隔成a、b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空。抽开隔板K后,a内气体...
11-03
问题详情:如图所示,一绝热容器被隔板K分隔成a、b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空。抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态。在此过程中:A.气体对外界做功,内能减少 B.气体不做功,内能不变C.气...
小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置,进行生物膜透*的模拟实验.*、乙两槽间的隔板*圆圈为...
08-29
问题详情:小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置,进行生物膜透*的模拟实验.*、乙两槽间的隔板*圆圈为玻璃纸,玻璃纸是一种半透膜,蔗糖分子不能透过,而水分子能自由通过.几小时后,发现() A.*槽内水的...
有一容积固定的密闭反应器,中间有一个可自由移动的导热的隔板将容器分成*、乙两部分,分别发生下列两个可逆反应:*...
09-05
问题详情:有一容积固定的密闭反应器,中间有一个可自由移动的导热的隔板将容器分成*、乙两部分,分别发生下列两个可逆反应:*:a(g)+b(g) 2c(g) ΔH1<0、乙:x(g)+3y(g) 2z(g) ΔH2>0起初*、乙均达到反应平衡后隔板位于正中间...
在科学晚会上,小明所在的科技小组示了一个“隔板推物”的节日,其原理如图所示:*、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁...
08-03
问题详情:在科学晚会上,小明所在的科技小组示了一个“隔板推物”的节日,其原理如图所示:*、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路,用手推动*线圈摆动时,乙线圈会随之摆动,对于这个过程...
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.(1)为...
01-31
问题详情:雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.(1)为了验*光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在一昼夜.(2)*、乙两组实验的变量是.(3)把植物...
下列示意图中,白球代表*原子,黑球代表氧原子,方框代表容器,容器中间有一个可以上下滑动的隔板(其质量忽略不计)...
09-10
问题详情:下列示意图中,白球代表*原子,黑球代表氧原子,方框代表容器,容器中间有一个可以上下滑动的隔板(其质量忽略不计),其中能表示等质量的*气与氧气的是( )【回答】A知识点:物质的组成分类和*质题型:选择题...
如图,在一个正方体容器底部正*嵌入一块平行于侧面的矩形隔板,隔板的高是正方体棱长的一半,现匀速向隔板左侧注水...
08-27
问题详情:如图,在一个正方体容器底部正*嵌入一块平行于侧面的矩形隔板,隔板的高是正方体棱长的一半,现匀速向隔板左侧注水(到容器注满时停止),设注水时间为t(min),隔板所在平面左侧的水深为y左(cm),则y左与t的函数图象大致是...
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