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阅读《为学》天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学...
12-30
问题详情:阅读《为学》天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃②而往?”...
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难...
12-19
问题详情:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也,吾材之庸不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也,吾...
3.把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是( )人之为人,在于人有思想。 ...
09-17
问题详情:3.把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是( )人之为人,在于人有思想。 ,而且还能够用行动来实现思想。①从现象中看出本质②能够用语言来表达思想③有思想...
为学 彭端淑⑴天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之...
08-09
问题详情:为学 彭端淑⑴天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。⑵蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”⑶...
“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”这段话说明 A、难与易这对矛盾是因人而异的 ...
10-24
问题详情:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”这段话说明A、难与易这对矛盾是因人而异的 B、学与不学的矛盾是因时不同的C、学与不学的矛盾是起关键作用的 D、难与易的转化是需要一定条...
3.把下面带序号的语句组合成语义连贯的一句话,填入横线处,最恰当的一项是()人之为人,在于人有思想。 ...
05-28
问题详情:3.把下面带序号的语句组合成语义连贯的一句话,填入横线处,最恰当的一项是()人之为人,在于人有思想。 ,而且还能够用行动来实现思想。①从现象中看出本质②能够用语言来表达思想③有思...
阅读下面文言文,将画线句子译成现代汉语天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎...
06-11
问题详情:阅读下面文言文,将画线句子译成现代汉语天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”...
古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣...
03-01
问题详情:古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”下面几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是()A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 B.学愈博则思...
下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( )(2分)例句:仁人之所以为事者A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚...
03-13
问题详情:下列句中加点词的意义和例句相同的一项是()(2分)例句:仁人之所以为事者A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚B.凡天下祸篡怨恨,其所以起者C.所以遣将守关者D.师者,所以传道受业解惑也【回答】【*】D【解析】试题分析:D项和...
卒之为众人, 。(《伤仲永》王安石)
10-16
问题详情:卒之为众人, 。(《伤仲永》王安石)【回答】则其受于人者不至也。知识点:诗题型:填空题...
送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,一归于腐坏、澌尽、泯灭而已。而众人之中...
10-28
问题详情:送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,一归于腐坏、澌尽、泯灭而已。而众人之中,有圣贤者,固亦生且死于其间,而独异于草木鸟兽众人者,虽死而不朽,逾远而弥存也。其所以为圣贤者,修之于...
学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有...
01-23
问题详情:学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而*之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.根据上下文在横线上把句子...
陈独秀说:“儒者三纲之说,为一切道德、*之大原……曰忠、曰孝、曰节,皆非推己及人之主人道德,而为以己属人之奴...
11-17
问题详情:陈独秀说:“儒者三纲之说,为一切道德、*之大原……曰忠、曰孝、曰节,皆非推己及人之主人道德,而为以己属人之奴隶道德也。”材料反映了()A.儒家思想第一次遭到严厉的批判B.20世纪初新旧道德观念的冲突C.新文化运动...
荀子认为:“故古者圣人以人之*恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之势以临之,明礼义以化之,起法正以治...
11-19
问题详情:荀子认为:“故古者圣人以人之*恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之势以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治,合于善也。”据此判断,荀子( )A.主张*恶反对*善 B.主张礼法并施 ...
是故圣益圣, 。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, ?(韩愈《师说...
08-17
问题详情:是故圣益圣, 。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, ?(韩愈《师说》)【回答】愚益愚 其皆出于此乎知识点:其他题型:填空题...
“为人之母”写句子 用为人之母造句大全
01-08
1、产房中,一位即将为人之母的女人在挣扎着,汗如豆。2、我变得爱发脾气,我感到厌倦,我对为人之母提不起一丝一毫的兴致。3、虽然已为人之母,也体会到做父母的*苦,但是因为生活的压力,工作的琐事而忽略了父母的感受,想想真的挺...
“人之为学”写句子 用人之为学造句大全
05-02
人之为学有难易乎,学之,则难者亦为易;不学,则易者亦为难。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。人之为学,不可自小,又不可自大。顾炎武人之为学,不可自小,又不可自大。天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则...
荀子认为:“故古者圣人以人之*恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之执以临之,明礼义以化之,起法正以治...
12-03
问题详情:荀子认为:“故古者圣人以人之*恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之执以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治、合于善也。”此言论的主旨是A.主张人*本恶 B.重视礼义教化C.主张礼法并...
人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( )A.捕食行为 ...
04-26
问题详情:人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的()A.捕食行为 B.学习行为C.防御行为 D.繁殖行为【回答】B。本题考查学习行为的...
卒之为众人, 。
01-15
问题详情:卒之为众人, 。【回答】则其受于人者不至也知识点:诗题型:填空题...
*先驱李大钊说:“为世界讲文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类...
07-25
问题详情:*先驱李大钊说:“为世界讲文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。”这体现了①青春时期必须树立远大理想,追求积极向上的人生目标②...
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, ?(荀子《师说》)
09-05
问题详情:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, ?(荀子《师说》)【回答】其皆出於此乎;知识点:其他题型:填空题...
“为人之道”写句子 用为人之道造句大全
08-17
不管是走上女人之道,还是男人之道都不能偏离为人之道信是为人之道,法是强国之本。但知错能改、知错必改,这才是为人之道。偏离了男人之道也好,偏离了女人之道也罢,不逾越本分就是为人之道。老师傅把自己的为人之道向徒弟们...
仲永之通悟 [*]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。...
07-11
问题详情:仲永之通悟 [*]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?(节选自《伤仲...
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
06-02
问题详情:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?__________, 。(《岳阳楼记》)【回答】不以物喜,不以己悲知识点:其他题型:填空题...
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