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在蒸馒头和制作面包的过程中,能分解面粉中的糖,产生二氧化碳,使馒头和面包松软多孔的微生物是 A.乳*菌 ...
05-30
问题详情:在蒸馒头和制作面包的过程中,能分解面粉中的糖,产生二氧化碳,使馒头和面包松软多孔的微生物是 A.乳*菌 B.霉菌 C.酵母菌 D.细菌【回答】C知识点:人类对细菌和...
关于①植物细胞②动物细胞③酵母菌④乳*菌⑤病毒的叙述错误的是 A.②没有细胞壁,①③④都有细胞壁 B.①...
05-18
问题详情:关于①植物细胞②动物细胞③酵母菌④乳*菌⑤病毒的叙述错误的是 A.②没有细胞壁,①③④都有细胞壁 B.①②③有细胞核,④却没有成形的细胞核 C.①②③④生活都需要氧气 D.⑤没有细胞结构,营寄生生活,而...
乳*菌和酵母菌细胞结构最重要的区别是( )A.有无细胞结构 B....
07-29
问题详情:乳*菌和酵母菌细胞结构最重要的区别是()A.有无细胞结构 B.有无细胞壁C.有无核膜 D.有无核糖体【回答】C知...
关于乳*菌的叙述,错误的是:A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B.通过二*方式进行繁殖C.核衣壳外还...
09-26
问题详情:关于乳*菌的叙述,错误的是:A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B.通过二*方式进行繁殖C.核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D.新陈代谢类型是异养厌氧型【回答】D知识点:微生物的利用题型:选择题...
根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是A.若*图中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物B.乙图能体...
12-13
问题详情:根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是A.若*图中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C.*图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 D.丁图可体现出真核细胞(c)、...
根据下图作出的判断,不正确的是( )A.若*中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物B.乙图能体现酶...
11-26
问题详情:根据下图作出的判断,不正确的是( )A.若*中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C.*图表示糖(b)和糖原(a)的关系D.丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线...
制作*奶的条件和需要的微生物分别是( )A、没有氧气、乳*菌 B、没有...
03-27
问题详情:制作*奶的条件和需要的微生物分别是( )A、没有氧气、乳*菌 B、没有氧气、酵母菌 C、充足氧气、乳*菌 D、充足氧...
4.下列关于原核生物的叙述,不正确的是 A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用 B.乳*菌无...
09-15
问题详情:4.下列关于原核生物的叙述,不正确的是 A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用 B.乳*菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译 C.*化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物 D.醋*菌不含线...
下列没有细胞结构的生物是: A.乳*菌 B...
09-11
问题详情:下列没有细胞结构的生物是: A.乳*菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌噬菌体 D.草履虫【回答】C知识点:细菌和真菌的分布题型:选...
*奶中的*味是由下列那种细菌分解有机物产生的 A.乳*菌 B.枯草杆菌 C.棒状...
01-11
问题详情:*奶中的*味是由下列那种细菌分解有机物产生的 A.乳*菌 B.枯草杆菌 C.棒状杆菌 D.**细菌【回答】A知识点:人类对细菌和真菌的利用题型:选择题...
泡菜在发酵期间,由于乳*菌的发酵作用,发酵产物乳*不断积累,因此可以根据微生物的活动情况和乳*积累量,将泡菜发...
09-30
问题详情:泡菜在发酵期间,由于乳*菌的发酵作用,发酵产物乳*不断积累,因此可以根据微生物的活动情况和乳*积累量,将泡菜发酵过程分为三个阶段。(1)发酵初期:蔬菜刚入坛时,其表面带入的微生物,主要以不抗*的大肠杆菌和酵母菌等...
【生物——选修1:生物技术实践】某校实验小组对某种品牌的*奶中乳*菌的数量进行了测定。取6支灭菌的试管,分别加...
05-26
问题详情:【生物——选修1:生物技术实践】某校实验小组对某种品牌的*奶中乳*菌的数量进行了测定。取6支灭菌的试管,分别加入9mL灭菌的生理盐水,标号为B1B2B3B4B5B6;吸取1mL*奶样液加入试管B1中,混合均匀;然后另取一支吸管从B...
生物体内的核*有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核*的种类和数量是不同的,在组成乳*菌的细胞中...
08-03
问题详情:生物体内的核*有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核*的种类和数量是不同的,在组成乳*菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷*种类有()A.8种B.7种C.4种D.5种【回答】B知识点:细胞的分子组成题型:选择题...
下列关于人类对细菌和真菌的利用,不正确的是( ) A.利用乳*菌制作*奶 B.低温保存食品 C....
05-12
问题详情:下列关于人类对细菌和真菌的利用,不正确的是() A.利用乳*菌制作*奶 B.低温保存食品 C.生病时尽早服用抗生素,以便早日康复 D.利用细菌来净化生活污水或工业废水【回答】C知识点:人类对细菌和真菌的利用题...
*奶的制作过程需要加入乳*菌、嗜热杆菌等益生菌,因此需要专门进行菌种培养如果不注意环境的消毒,培养益生菌的培养...
05-16
问题详情:*奶的制作过程需要加入乳*菌、嗜热杆菌等益生菌,因此需要专门进行菌种培养如果不注意环境的消毒,培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒()A.烟草花叶病毒B.乙肝病毒C.噬菌体D.“SARS”病毒【回答】C知识点:人类...
乳*菌与酵母菌在结构上的最明显区别是 A.前者无细胞结构 B.前者无成形的细胞核 C.后者有核糖体 ...
09-18
问题详情:乳*菌与酵母菌在结构上的最明显区别是 A.前者无细胞结构 B.前者无成形的细胞核 C.后者有核糖体 D.后者有细胞壁【回答】D知识点:细胞的结构题型:选择题...
下列微生物中对人类有害的是( )A、青霉菌 B、酵母菌 C、鬼笔鹅膏 D、乳*菌
09-07
问题详情:下列微生物中对人类有害的是( )A、青霉菌 B、酵母菌 C、鬼笔鹅膏 D、乳*菌 【回答】C知识点:细菌和真菌的分布题型:选择题...
下列哪种生物不是依靠孢子进行繁殖后代的?( )A青霉 B.乳*菌 C.木耳 D.灵芝
09-28
问题详情:下列哪种生物不是依靠孢子进行繁殖后代的?( )A青霉 B.乳*菌 C.木耳 D.灵芝【回答】B知识点:细菌和真菌的分布题型:选择题...
2.根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是 A.若*图中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物 ...
11-04
问题详情:2.根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是 A.若*图中a和b分别代表乳*菌和蓝藻,d可以代表原核生物 B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C.*图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D....
下列生物不属于原核生物的是A.大肠杆菌 B.蓝藻 C.乳*菌 D.脊髓灰质炎病毒
12-17
问题详情:下列生物不属于原核生物的是A.大肠杆菌 B.蓝藻 C.乳*菌 D.脊髓灰质炎病毒【回答】D知识点:动物学动物生理学题型:选择题...
微生物被广泛应用于食品工业上,制作*奶和泡菜所用的微生物是A.酵母菌 B.乳*菌 C.醋*菌 ...
04-06
问题详情:微生物被广泛应用于食品工业上,制作*奶和泡菜所用的微生物是A.酵母菌 B.乳*菌 C.醋*菌 D.霉菌【回答】B知识点:细菌和真菌在自然界的作用题型:选择题...
长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒。在酿制过程中,起重要作用的是 A.乳*菌 B.酵母菌 C.醋*菌...
04-27
问题详情:长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒。在酿制过程中,起重要作用的是 A.乳*菌 B.酵母菌 C.醋*菌 D.青霉菌 【回答】B知识点:人类对细菌和真菌的利用题型:选择题...
用高倍显微镜观察酵母菌和乳*菌,鉴别两者差异的主要结构是() A.细胞壁 B.细胞膜 ...
02-17
问题详情:用高倍显微镜观察酵母菌和乳*菌,鉴别两者差异的主要结构是() A.细胞壁 B.细胞膜 C. 细胞质 D.核膜【回答】D知识点:生物基本特征题型:选择题...
下列有关生物的叙述,正确的是A.霉菌、乳*菌都是细菌,且都能进行有丝*,都遵循孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳...
12-31
问题详情: 下列有关生物的叙述,正确的是A.霉菌、乳*菌都是细菌,且都能进行有丝*,都遵循孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳*菌、*化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸C.酵母菌、乳*菌都是异养生物,在内质网上都附着有核糖...
下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳*菌(c)、*化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)...
01-29
问题详情:下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳*菌(c)、*化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是() A. B. C. D. 【回答】B知识点:生物基...
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相同温度下,根据三种*的电离常数,下列判断正确的是( )*HXHYHZ电离常数K/(mol·L-1)9×10...
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某工厂对一批产品进行了抽样检测,右图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分散直方图,其中产品净...
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