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“小诗一首”写句子 用小诗一首造句大全
02-05
1、今日,以小诗一首为将*寿,略表敬意!2、朱峰啊,本人才思敏捷,新作了小诗一首,特无偿奉献给你,要饱耳福么?...
“两首小诗”写句子 用两首小诗造句大全
01-07
1、---谨以两首小诗怀念我的**。2、而且,两首小诗,采用了统一的句式,缺少变化。3、本文试从英诗赏析的两个角度—意象和音韵,来比较两首小诗的异同之处,使读者能真正领悟诗歌的美感。...
宽容是一种爱 1.有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/...
10-17
问题详情:宽容是一种爱 1.有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 2.宽容是一种爱。 3.在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业...
24.欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③...
09-30
问题详情:24.欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。【回答】示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。示例二:东风轻拂,柳条上钻出了...
阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是...
02-25
问题详情:阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是风,我怕早已霉烂枝头。不是雨,我怕早已枯落山沟。不是光,我怕早已灰暗苍白,不是热,我怕早已憔悴丑陋。...
下面两首小诗异曲同工,发人深思。请你仿照诗歌的意蕴,自选意象创作一首四行小诗。土附着在大地上你是土壤沉浮在空间...
12-04
问题详情:下面两首小诗异曲同工,发人深思。请你仿照诗歌的意蕴,自选意象创作一首四行小诗。土附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃蝉鸣徜徉在诗辞歌赋里你是雅趣啁啾在睡人耳畔你便成了聒噪题目: ...
阅读小诗,回答问题。(4分)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里...
06-07
问题详情:阅读小诗,回答问题。(4分)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。(1)这首小诗的作者是*心,原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的...
名著阅读(3分)。(1)“幸福的花枝,在命运的神的手里,寻觅着要付出完全的人”这首小诗出自文学名著《 ...
04-04
问题详情:名著阅读(3分)。(1)“幸福的花枝,在命运的神的手里,寻觅着要付出完全的人”这首小诗出自文学名著《 》一书。它是我国著名作家 的作品,在印度诗人泰戈尔《 》(作品名...
阅读下列一首小诗,根据题意作答。(3分) 成功的花, ...
10-06
问题详情:阅读下列一首小诗,根据题意作答。(3分) 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了...
18.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。《避免》作者顾城你不愿意种花你说:“我不愿看见它一...
05-12
问题详情:18.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。《避免》作者顾城你不愿意种花你说:“我不愿看见它一点点凋落”是的为了避免结束你避免了一切开始要求:根据诗歌内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟...
下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着诗意续写一节。(6分)做花一样的人, 做树一样的人, 续...
04-16
问题详情:下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着诗意续写一节。(6分)做花一样的人, 做树一样的人, 续写: ,不一定艳丽娇媚, 不一定枝繁叶茂, ...
19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,...
04-22
问题详情:19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。只要生命还在,我就不会悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,(1) ...
写作 (2014·滨州中考)有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在...
01-30
问题详情:写作 (2014·滨州中考)有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。请以“只要还在”...
19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在...
04-24
问题详情: 19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。只要生命还在,我就不会悲哀, 纵使陷身茫茫沙漠,...
有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。...
01-01
问题详情:有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊,中学时代,黄金时代!”中学时代①比其他任何成长阶段都...
阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的作文在枫叶上,露珠红红地闪烁在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白.....
10-16
问题详情:阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的作文在枫叶上,露珠红红地闪烁在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白......要求全面理解材料,但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主立意,确定文体,确定标题。【回答】审题立意:...
作文有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有...
08-29
问题详情:作文有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。请以“只要还在”为题,写一篇文章。要...
对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是 只...
01-15
问题详情:对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是 只要明天还在 A.诗中说“纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法,表达 ...
歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是( )A....
08-07
问题详情:歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是( )A.不同的事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的两个方面各有特点C.矛盾的普遍*与特殊*是统...
18.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。给我一个微笑就够了如薄酒一杯,像柔风一缕这就...
03-24
问题详情:18.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。给我一个微笑就够了如薄酒一杯,像柔风一缕这就是一篇最动人的宣言呵仿佛春天,温馨又飘逸【回答】示例:给我一个拥抱就够了如鲜花一束,像朝霞一抹这就是...
阅读*心的哲理小诗,回答问题(4分)成功的花, 诗人把 ...
09-13
问题详情:阅读*心的哲理小诗,回答问题(4分)成功的花, 诗人把 比喻为花,人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 把...
下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,...
05-25
问题详情:下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。(6分)老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。老师的...
19.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。时...
04-23
问题详情:19.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。时间是一根铁鞭,生命是一树繁花;一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。【回答】示例:时间是...
阅读尼采的一首小诗,按要求作文。处世之道别爬上山顶去,也别站在山脚。打从半高处看,这世界最美好。诗中尼采所传达...
07-20
问题详情:阅读尼采的一首小诗,按要求作文。处世之道别爬上山顶去,也别站在山脚。打从半高处看,这世界最美好。诗中尼采所传达的这种对人生和世界的认识,你是否同意?你认为站在不同的位置看到的世界有什么不同?从哪里看这个世...
阅读下面小诗,说说告诉我们什么道理。青年人呵!为着未来的回忆,小心着意的描你现在图画。(选自《繁星·春水》之十...
08-29
问题详情:阅读下面小诗,说说告诉我们什么道理。青年人呵!为着未来的回忆,小心着意的描你现在图画。(选自《繁星·春水》之十六) ...
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