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周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰:“王今宠信褒妃,废嫡立庶,既乖夫妇之义,又伤父子之情。……望吾王收...
08-08
问题详情:周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰:“王今宠信褒妃,废嫡立庶,既乖夫妇之义,又伤父子之情。……望吾王收回乱命,庶可免亡国之殃也。”意在说明嫡庶关系的确立 ...
18.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你...
08-23
问题详情:18.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60~80字。【...
14.“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的经典语句,蕴含了丰富的人生智慧。请任...
02-19
问题详情:14.“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的经典语句,蕴含了丰富的人生智慧。请任选一句,谈谈该句内涵。联系生活实际,写出自己所获得的启示。要求:①内容具体;②句式较工整;③语言简明,得...
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)子曰:“夫仁者,己欲立而立人, 。”(《论语·...
10-06
问题详情:15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)子曰:“夫仁者,己欲立而立人, 。”(《论语·雍也》)(2)此中有真意, 。(陶渊明《饮酒》)(3) ,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)(4)落霞与孤鹜齐...
“己欲立而立人”写句子 用己欲立而立人造句大全
03-28
夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。书云:‘夫仁者:己欲立而立人,己欲达而达人。’我等为鬼者,己欲溺而溺人,己欲缢而缢人,有何不可耶?”夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。己欲立而立人,己欲达而达人,能近...
翻译下列句子 (4分)(1)夫仁者,己欲立而立人 己欲达而达人。(2)夫达也者,质直而好义,察言而观*,虑以下...
03-19
问题详情:翻译下列句子 (4分)(1)夫仁者,己欲立而立人 己欲达而达人。(2)夫达也者,质直而好义,察言而观*,虑以下人。【回答】知识点:单元测试题型:语言表达...
阅读下面的文字,完成后面小题目。①子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人...
06-03
问题详情:阅读下面的文字,完成后面小题目。①子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”②子曰:“举直错诸枉,能使枉者直。”③子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举...
朱熹说:“天理存,则人欲亡,人欲胜,则天理灭。”这说明他认为“天理”和“人欲”:A.截然对立 B.相...
01-05
问题详情: 朱熹说:“天理存,则人欲亡,人欲胜,则天理灭。”这说明他认为“天理”和“人欲”:A.截然对立 B.相依并存 C.同等重要 D.前重后轻【回答】A知识点:*传统文化主流思想的演变宋明理学...
近几年,“达人”成为热门词语,有人考*该词最早见于《论语》“己欲立而立人(立人:使他人站得住),己欲达(达:通...
07-10
问题详情:近几年,“达人”成为热门词语,有人考*该词最早见于《论语》“己欲立而立人(立人:使他人站得住),己欲达(达:通达事理)而达人”,下列言论与此观点有直接关联的是()A.“君君,臣臣,父父,子子” B.“过犹不及”...
以下对名言的理解不正确的是A.“己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,已欲达而达人”换位思考B.“志士不饮盗泉之水...
03-30
问题详情:以下对名言的理解不正确的是A.“己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,已欲达而达人”换位思考B.“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”——尊重他人就要平等对待他人,每个人在人格上都是平等的C.“尺有所短,寸有所长”—...
郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德...
08-18
问题详情:郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”他强调的是()A.学习西方的技术 B.学习西方的学校教育C.学习西方...
朱熹说:“人之一心,天理存,则人欲亡,人欲胜,则天理灭。”这说明朱熹认为A.“天理”和“人欲”是绝对对立的 ...
08-21
问题详情:朱熹说:“人之一心,天理存,则人欲亡,人欲胜,则天理灭。”这说明朱熹认为A.“天理”和“人欲”是绝对对立的 B.“天理”和“人欲”是可以并存的C.“天理”和“人欲”对人类来说是同等重要的D.“理”是世...
下列古语、俗语、名言*句体现尊重的有①己欲立而立人,己欲达而达人 ②谁自重,谁就会得到尊重③要尊重自己,...
02-23
问题详情:下列古语、俗语、名言*句体现尊重的有①己欲立而立人,己欲达而达人 ②谁自重,谁就会得到尊重③要尊重自己,首先要尊重别人 ④工作,*获得食物是尊严A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③...
“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”这段材料反...
01-18
问题详情: “欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”这段材料反映了: A.中体西用的主张 B.中学西传和西学东渐两者都存在 C.师夷长技以制夷...
*是*传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然*思想的语句是①已欲立而立人,己欲达而达人。 (《...
08-09
问题详情:*是*传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然*思想的语句是①已欲立而立人,己欲达而达人。 (《论语》)②天地与我并生,而万物与我为一。 (《庄子》)③万物并育而不相害,道并行而不相悖。(《中庸...
翻译下列句子 (4分)(1)夫仁者,己欲立而立人 己欲达而达人。
07-15
问题详情:翻译下列句子 (4分)(1)夫仁者,己欲立而立人 己欲达而达人。_______________________________________________________________(2)夫达也者,质直而好义,察言而观*,虑以下人。___________________________________...
17.《论语·雍也》提到“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”材料强调的“仁之术”...
06-03
问题详情:17.《论语·雍也》提到“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”材料强调的“仁之术”是指A.忠恕B.正名C.兼爱D.中庸【回答】A知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
《论语》中“己所不欲,勿施于人”“已欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示...
05-23
问题详情:《论语》中“己所不欲,勿施于人”“已欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60~80字。【...
①念天地之悠悠, 。② ,壁立千仞无欲则刚。③...
07-26
问题详情:①念天地之悠悠, 。② ,壁立千仞无欲则刚。③ ,万家忧乐到心头。④青山有幸埋忠骨, ...
智欲圆而行欲方,胆欲大而心欲小的含义意思
11-15
【智欲圆而行欲方,胆欲大而心欲小的拼音】:zhìyùyuánérxíngyùfāng,dǎnyùdàérxīnyùxiǎo【智欲圆而行欲方,胆欲大而心欲小的近义词】:智圆行方【智欲圆而行欲方,胆欲大而心欲小的反义词】:【智欲圆而行欲方,胆...
49、“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”(选自...
08-06
问题详情:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”(选自《盛世危言》),此段材料反映了( )A.中体西用的主张 B.中学西传和西学东渐现象两者都存在C.师夷长技...
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰:“夫仁者,己欲立而立人, 。”(《论语·雍也》)...
03-20
问题详情:15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰:“夫仁者,己欲立而立人, 。”(《论语·雍也》)(2)此中有真意, 。(陶渊明《饮酒》)(3) ,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)(4)落霞与孤鹜齐飞, ...
、郑观应在《盛世危言》中提出:“欲自强,必先致富,欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重...
06-27
问题详情:、郑观应在《盛世危言》中提出:“欲自强,必先致富,欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良*。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经( )A、与儒家学说的传统文化决裂B、倡导学习西方的价...
“自从阶级对立产生以来,正是人的恶劣的情欲──贪欲和权势欲成了历史发展的杠杆。”可以印*这一观点的史实是 ...
12-01
问题详情: “自从阶级对立产生以来,正是人的恶劣的情欲──贪欲和权势欲成了历史发展的杠杆。”可以印*这一观点的史实是 A.地理大发现 B.哥白尼提出“日心说” C...
“宽容”“换位思考,与人为善”是与人交往的美德。下列诗句能共同体现它们的是①己欲立而立人,己欲达而达人 ...
09-07
问题详情:“宽容”“换位思考,与人为善”是与人交往的美德。下列诗句能共同体现它们的是①己欲立而立人,己欲达而达人 ②一纸书来只为墙,让他三尺又何妨③择其善者而从之,其不善者而改之 ④以责人之心责...
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