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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才...
02-12
问题详情:下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评...
?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
06-30
问题详情: ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)【回答】问渠那得清如许知识点:诗题型:填空题...
下列诗句与“问渠那得清如许?为有源头活水来”蕴含哲理相近的是A.不识庐山真面目,只缘身在此山中B.山穷水尽疑无...
01-06
问题详情:下列诗句与“问渠那得清如许?为有源头活水来”蕴含哲理相近的是A.不识庐山真面目,只缘身在此山中B.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村C.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声D.长*后浪推前浪,世上今人胜古人【回答】【*】D【...
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.*是文艺创作的源头活水,一旦离开*,文艺就会变成无根的浮萍...
10-09
问题详情:2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.*是文艺创作的源头活水,一旦离开*,文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳,能不能搞出优秀作品,最根本的取决于要为*书写、为*抒情。B.通过完善城市大气环境质量的检测,以及提高...
8.诗歌创作往往受到时代思想的影响。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许,为有源头活水来”,这首说...
04-17
问题详情:8.诗歌创作往往受到时代思想的影响。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许,为有源头活水来”,这首说理诗最有可能受哪种思想影响?A.宋明理学 B.黄老学说 C.两汉经学 D....
,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
05-09
问题详情: ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)【回答】问渠那得清如许知识点:诗题型:填空题...
古诗词名句填写(8分)1. ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感...
10-26
问题详情:古诗词名句填写(8分)1. ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)2.峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)3.李白...
,唯有源头活水来。
10-23
问题详情: ,唯有源头活水来。【回答】问渠哪得清如许知识点:诗题型:填空题...
A. ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)B.海内存知己, 。(...
05-09
问题详情:A. ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)B.海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)C. ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)D.无可奈何花...
**在2014年10月15日召开的文艺工作座谈会上的讲话中指出,*是文艺创作的源头活水,一旦离开*...
12-13
问题详情:**在2014年10月15日召开的文艺工作座谈会上的讲话中指出,*是文艺创作的源头活水,一旦离开*,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这说明*群众是( )①认识产生的来源 ②精神财富的创造者③文化...
*在文艺工作座谈会上发表重要讲话,指出:“*是文艺创作的源头活水,要虚心向*学习、向生活学习,从*的...
05-18
问题详情:*在文艺工作座谈会上发表重要讲话,指出:“*是文艺创作的源头活水,要虚心向*学习、向生活学习,从*的伟大实践和丰富多*的生活中汲取营养,不断进行生活和艺术的积累,不断进行美的发现和美的创造;艺术可以放飞想象的翅...
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”为保护好源头活水,*早在工程建设伊始就提出“先节水后调水、先治污后通水...
03-23
问题详情: “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”为保护好源头活水,*早在工程建设伊始就提出“先节水后调水、先治污后通水、先环保后用水”的原则,把生态环境保护放在优先地位。从哲学角度看,这体现了( )①处理人与自...
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”文化创新的源泉是A.对历史的继承,对生活的观察 ...
04-06
问题详情:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”文化创新的源泉是A.对历史的继承,对生活的观察 B.社会实践C.文化工作者的灵感 ...
古诗文默写。(每空1分,共8分;错字、漏字、别字,该空不得分)① ,为有源头活水来。(赵翼《观书有感》)②但愿...
12-12
问题详情:古诗文默写。(每空1分,共8分;错字、漏字、别字,该空不得分)① ,为有源头活水来。(赵翼《观书有感》)②但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)③ ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)④面对困难,我们要拥有远大的抱负,正如...
从文化发展的角度看,我国宋代著名思想家朱熹“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这一名句主要说明 A.社会实践是文...
09-01
问题详情:从文化发展的角度看,我国宋代著名思想家朱熹“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这一名句主要说明 A.社会实践是文化创新的源泉 B.社会实践是文化创作的动力 C.创新是文化的源头活水 ...
,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
06-25
问题详情: ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)【回答】问渠那得清如许知识点:诗题型:填空题...
下列各句中,没有语病的一句是( )A.*是文艺创作的源头活水,一旦离开*,文艺就会变成无根的浮萍、无魂的...
03-29
问题详情:下列各句中,没有语病的一句是()A.*是文艺创作的源头活水,一旦离开*,文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳,能不能搞出优秀作品,最根本的取决于要为*书写、为*抒情。B.通过完善城市大气环境质量的监测,以及提高监测信息...
宋代理学家朱熹在他的诗中写到:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来”。它说明的道理...
05-08
问题详情:宋代理学家朱熹在他的诗中写到:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来”。它说明的道理是A.实践是文化创新的目的 B.实践是文化创新的源泉C.实践是文化创新的途...
?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
07-27
问题详情: ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)【回答】问渠那得清如许知识点:诗题型:填空题...
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是:(2分)A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学...
12-08
问题详情:下列句子中加点词语使用不恰当的一项是:(2分)A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评...
?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
06-26
问题详情: ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)【回答】问渠那得清如许?知识点:诗题型:填空题...
材料一:《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。材料二:欧阳修论作文顷岁①...
08-18
问题详情:材料一:《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。材料二:欧阳修论作文顷岁①孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间②以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工③;世人患④作文字少,又懒...
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”文化创新的源泉是( )A.对历史的继承,对生活的观察 ...
12-01
问题详情: “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”文化创新的源泉是( )A.对历史的继承,对生活的观察 B.社会实践C.文化工作者的灵感 D.对文化...
古诗文默写。(每空1分,共8分)(1) ,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)(2)乱花渐欲...
12-22
问题详情:古诗文默写。(每空1分,共8分)(1) ,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)(2)乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》)(3)了却君王天下事, 。可怜白发生!(*弃疾《...
象形*是汉字的独有特点,正如许慎所说:“书者,如也。”因为大自然的千姿百态、变幻无穷,书法艺术才有源头活水。这...
07-19
问题详情:象形*是汉字的独有特点,正如许慎所说:“书者,如也。”因为大自然的千姿百态、变幻无穷,书法艺术才有源头活水。这表明( )A.意识是对物质的如实再现B.意识是物质的反映C.意识反作用于物质D.意识活动具有自觉选择*...
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7.下列各组句子中加点词词*和意义理解有错误的一项是(2分)A.青取之于蓝而青于蓝 ...
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设n为正整数,*A=.对于*A中的任意元素和,记M()=.(Ⅰ)当n=3时,若,,求M()和M()的值;(...
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下列各句中有语病的一句是A.因为马克思首先是一个*家,他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加*资本主义...
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