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“荀子文”写句子 用荀子文造句大全
12-04
弘扬荀子文化,建设*安泽,还要研究和继承荀子“群居和一”的社会*思想弘扬荀子文化,建设*安泽,还要研究和继承荀子“群居和一”的社会*思想。...
认为各种事物都有其对立面,具有朴素辩*法思想的是( )A、孔子 B、荀子 C...
01-22
问题详情:认为各种事物都有其对立面,具有朴素辩*法思想的是( )A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子【回答】D知识点:百家争鸣题型:选择题...
20.(2016·四川凉山三模·40)(25分)阅读材料,完成下列要求。 《荀子》的“天人之分”,否定天的主宰...
08-24
问题详情:20.(2016·四川凉山三模·40)(25分)阅读材料,完成下列要求。 《荀子》的“天人之分”,否定天的主宰*、人格*,将自然界的天与作为界的人的世界区别开来。天的自然运行有其独自的法则,和尧的善政或桨的恶政是没有什...
22.补写出下列句子中的空缺部分①在《荀子劝学》中,阐述人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的句子是“...
02-01
问题详情:22.补写出下列句子中的空缺部分①在《荀子劝学》中,阐述人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的句子是“ , ”。②...
15.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习和不断省察自己来提升自己的句子...
06-12
问题详情:15.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习和不断省察自己来提升自己的句子是“ , 。”(2)杜...
三、默写(10分)1.荀子的《劝学》中,作者用“
11-07
问题详情:三、默写(10分)1.荀子的《劝学》中,作者用“_________________,________________”两个比喻进行论*,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。2.荀子的《劝学》中,作者通过“________________...
,金石可楼。(荀子《劝学》)
09-26
问题详情: ,金石可楼。(荀子《劝学》)【回答】锲而不舍知识点:其他题型:填空题...
有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是:A.认为孩子的本*是恶的,但...
10-18
问题详情:有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是:A.认为孩子的本*是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误B.认为孩子的本*是善的,他犯错误是一时糊涂C.认为孩子的本*是恶的,必须严厉地...
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“ ...
10-15
问题详情:15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“ , ”。(2)杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是:“ ...
【举一反三】荀子在《大略》中提到“大略:君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危”。据此可知荀子主张 ...
04-06
问题详情:【举一反三】荀子在《大略》中提到“大略:君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A.以礼为本 B.依法治国 C.隆礼重法 ...
孟子和荀子都是儒家学派的重要代表,在他们的思想中截然相反的是( )A.人*善恶论 B.是否实行“仁政”...
09-03
问题详情:孟子和荀子都是儒家学派的重要代表,在他们的思想中截然相反的是( )A.人*善恶论 B.是否实行“仁政” C.是否主张“礼” D.是否追求气节【回答】A知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争...
3.依次填入下边两段话的语句,与上下文衔接最恰当的一项是荀子阐发的“礼”的人文内涵,在*传统文化中,特别是儒...
01-09
问题详情:3.依次填入下边两段话的语句,与上下文衔接最恰当的一项是荀子阐发的“礼”的人文内涵,在*传统文化中,特别是儒家文化中,有着极为深远的影响。从而在*文化传统中, ,而不是使礼制作为...
战国时期著名思想家荀子主张“制天命而用之”,其主张体现的是A.人与社会的关系 B.人与人的关系...
04-14
问题详情:战国时期著名思想家荀子主张“制天命而用之”,其主张体现的是A.人与社会的关系 B.人与人的关系 C.人与天感应的关系 D.人与自然的关系【回答】D知识点:*传统文化主流思想的演变...
荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容。以下主张属于荀子的是A.“人而不仁,如礼何?” ...
07-23
问题详情:荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容。以下主张属于荀子的是A.“人而不仁,如礼何?” B.“民为贵,社稷次之,君为轻。” C.“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小。”D.“...
我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼,而不生;事无礼,而不成;国无礼,而不宁。”我们现在可以理解为( )A.礼仪...
06-26
问题详情:我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼,而不生;事无礼,而不成;国无礼,而不宁。”我们现在可以理解为( )A.礼仪仅仅是一种形式,我们不必过于拘泥。B.礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。C.礼仪是一门学问,...
黑格尔人为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。下列选项中与这一观点类似的是A.“天地之变,*阳之化”——荀子...
09-19
问题详情:黑格尔人为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。下列选项中与这一观点类似的是A.“天地之变,*阳之化”——荀子B.“理生万物”、“理主动静”——朱熹C.“不是风动,不是幡动,仁者心动”——慧能D.“仁义礼智,非...
1. 历史学的基本要素是:史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下面这段文字中属于史料解释的是:荀子提出①...
02-01
问题详情:1. 历史学的基本要素是:史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下面这段文字中属于史料解释的是:荀子提出①“天行有常”,即②认为自然界有其自身发展规律;又说③“制天命而用之”,④主张在掌握自然界客观规...
(三)实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字,完成7-9题。先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运...
01-08
问题详情:(三)实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字,完成7-9题。先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼,去粗存精,提高、集中,更典型、更具普遍*地...
阅读下列材料,回答问题。 有学者引用荀子的话说,人能“群”,“群”的原因在于“义”,“群”与“义”落实到具...
02-16
问题详情:阅读下列材料,回答问题。 有学者引用荀子的话说,人能“群”,“群”的原因在于“义”,“群”与“义”落实到具体就是以天下为己任,即*传统的爱国主义,*人的担当。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这是有深厚文化根...
君子生非异也, 。(《荀子》)
09-08
问题详情:君子生非异也, 。(《荀子》)【回答】善假于物也知识点:其他题型:填空题...
《荀子》上说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话说明A.礼仪的重要* ...
02-19
问题详情:《荀子》上说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话说明A.礼仪的重要* B.没有礼仪国家不得安宁C.没有礼仪就办不好...
(1)蟹六跪而二螯, ▲ ,用心躁也。 (《荀子·劝学》)(2) ▲ ,固前圣之所厚...
09-06
问题详情:(1)蟹六跪而二螯, ▲ ,用心躁也。 (《荀子·劝学》)(2) ▲ ,固前圣之所厚。 (屈原《离骚》)(3)我有嘉宾, ▲ 。 (曹*《短歌行》)(4) ...
2.下列有关文学文化常识的解说中,不正确的一项是A.《劝学》的作者是荀子,荀子战国赵国人,先秦儒家学派的代表人...
06-16
问题详情:2.下列有关文学文化常识的解说中,不正确的一项是A.《劝学》的作者是荀子,荀子战国赵国人,先秦儒家学派的代表人物,针对孟子的“*恶论”提出了“*善论”。B.《离骚》的作者是屈原,他是我国最早的浪漫主义诗人,开创了...
《荀子·劝学》经典语录
12-09
经典语录玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。君子之学也,人乎耳.箸乎心。(君子的学习,听在耳中,记在心里。)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。...
19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人,是因为君子 ...
10-10
问题详情:19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人,是因为君子 。(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中,写洒酒酬月,寄托自己的感情的两句是“ , ...
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图8是我国南方某山区某聚落分布情况。读图回答13~14题。13.山区聚落的选址应趋利避害,图示地区的聚落主要分...
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