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阅读下列材料,回答问题。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的*主张...
05-21
问题详情:阅读下列材料,回答问题。材料一孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的*主张。孔子的思想以“仁”为核心。材料二秦始皇统一*后,没有认识到儒学的价值,把儒学列为禁绝传播的学...
阅读下列材料:材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的*主张。孔子的思...
08-19
问题详情:阅读下列材料:材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的*主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医*、占卜...
我国切实加强社会主义法制建设,依法治国,同时大力加强社会主义道德建设,以德治国。之所以在加强“法治”的同时加强...
02-10
问题详情:我国切实加强社会主义法制建设,依法治国,同时大力加强社会主义道德建设,以德治国。之所以在加强“法治”的同时加强“德治”,下列原因中不正确的是A.人们的道德水平提高了,就会自觉遵纪守法B.人们的道德水平提高了,能...
法治建设必须牢牢把握社会公平正义这一价值追求。要让*感受到公平正义,国家应该( )A.坚持以德治国,把社...
04-18
问题详情:法治建设必须牢牢把握社会公平正义这一价值追求。要让*感受到公平正义,国家应该( )A.坚持以德治国,把社会主义核心价值观写人宪法B.完善法律体系,保*广大公民成为依法治国主体C.严格依法办事,按照法律规定的原则...
我国实施依法治国战略。依法治国的核心是A.以德治国 B.依宪治国 C.有...
02-03
问题详情:我国实施依法治国战略。依法治国的核心是A.以德治国 B.依宪治国 C.有法可依 D.有法必依【回答】B知识点:其他题型:选择题...
我国坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为A.法律具有规范作用 ...
11-15
问题详情:我国坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为A.法律具有规范作用 B.法治与德治背道而驰C.道德具有教化作用 ...
“以德治国”写句子 用以德治国造句大全
12-14
坚持把依法治国和以德治国结合起来。以德治国应通过加强干部党德、政德,提高民德,强化法治建设来实现。以德治国包括行德政而治国和施德教而化民两个内涵。加强领导干部道德建设,是以德治国的重要内容。道德自律意识的增...
今天我党大力倡导“以德治国”,对此,我们可以继承发扬儒家学说中的( )A.“和为贵”和“仁”的思想 ...
02-06
问题详情:今天我党大力倡导“以德治国”,对此,我们可以继承发扬儒家学说中的( )A.“和为贵”和“仁”的思想 B.民本思想C.有教无类思想 D.民为...
今天我们国家提出“以德治国”的治国方略,而西汉时期提出“以德化民”在( )A.高祖时期 B....
04-20
问题详情:今天我们国家提出“以德治国”的治国方略,而西汉时期提出“以德化民”在( )A.高祖时期 B.文景时期 C.武帝时期 D.光武帝时期【回答】B知识点:西汉建立和“文景之治...
有人说:“法律使人不敢犯罪,而道德使人不愿犯罪。”这说明( )A.道德比法律更重要B.依法治国比以德治国更具有...
11-15
问题详情:有人说:“法律使人不敢犯罪,而道德使人不愿犯罪。”这说明( )A.道德比法律更重要B.依法治国比以德治国更具有权威*C.法律比道德更有效D.应当将依法治国和以德治国结合起来【回答】D【详解】本题考查道德与法律的关...
“德治国”写句子 用德治国造句大全
04-09
坚持把依法治国和以德治国结合起来。以德治国应通过加强干部党德、政德,提高民德,强化法治建设来实现。以德治国包括行德政而治国和施德教而化民两个内涵。道德自律意识的增强,是以德治国实现的基础。明德慎罚,提倡教化,建...
依法治国的核心是A.依宪治国 B.以德治国 C.依权治国 D.以人为本
07-23
问题详情:依法治国的核心是A.依宪治国 B.以德治国 C.依权治国 D.以人为本【回答】A 知识点:宪法意识法律部分题型:选择题...
14.今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。对于“以德治国”,我们可以从儒家传统文化中吸取的有益思想是( ...
09-17
问题详情:14.今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。对于“以德治国”,我们可以从儒家传统文化中吸取的有益思想是()A.民本思想 B.“和为贵”和“仁”的思想C.“有教无类”...
5.根据后文内容,填写在横线上的语句最恰当的一句是( )有人认为法治与德治不能并存,对“以德治国”予以否定...
10-17
问题详情:5.根据后文内容,填写在横线上的语句最恰当的一句是( )有人认为法治与德治不能并存,对“以德治国”予以否定。这其实是一种误解,与法治概念相对应的应该是人治而不是德治。古代社会提倡德治虽然有浓厚的人治**,...
阅读下面的文字,完成1―2题。(6分,每小题3分) “以德治国”有三层含义。一是说执政者应当重视自身“德”的修...
08-12
问题详情:阅读下面的文字,完成1―2题。(6分,每小题3分) “以德治国”有三层含义。一是说执政者应当重视自身“德”的修养,行为*守应当以“德”为准则。二是说执政者应当推行德政、善政,行政以“德”为本。三是说执政者应当...
《孟子》是儒家经典之一,孟子在作品中提出了一系列修德治国的方法。他提倡的 “ ①”是中华民族推崇的传统美德,一...
04-29
问题详情:《孟子》是儒家经典之一,孟子在作品中提出了一系列修德治国的方法。他提倡的 “ ①”是中华民族推崇的传统美德,一直激励着仁人志士为国捐躯,慷慨赴难。他提 出的“②”则告诫人们要有忧患意识,这样才能积极进...
**强调,必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治共同推进国家治理体系和治理能力现代化。习*...
05-28
问题详情:**强调,必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治共同推进国家治理体系和治理能力现代化。习*的话表明①法律和道德作用相同,二者相辅相承②要重点强化法律对道德建设的促进作用③既重视法律的规范作用又...
依法治国的核心和关键是A.有法可依、有法必依 B.以德治国、发扬民...
07-28
问题详情:依法治国的核心和关键是A.有法可依、有法必依 B.以德治国、发扬*C.崇尚科学、反对迷信 D.以宪治国、执法必严【回...
依法治国与以德治国相辅相成,如车之两轮、鸟之双翼,共同托起中华民族伟大复兴的*梦。这体现了( )A.事物发...
02-27
问题详情:依法治国与以德治国相辅相成,如车之两轮、鸟之双翼,共同托起中华民族伟大复兴的*梦。这体现了( )A.事物发展是前进*和曲折*的统一B.矛盾双方的对立统一推动事物发展C.两点论和重点论是辩*统一的关系D.事物发展...
儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想,这些优秀传统思想包括下列( )①以德治国 ②以法治国 ...
06-30
问题详情:儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想,这些优秀传统思想包括下列( )①以德治国 ②以法治国 ③轻徭薄赋 ④仁政A.①②③ B.②③④ C.①③④...
现在,我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“以德治民”的主张,这说明( )A.不管时代怎样发展,...
02-18
问题详情:现在,我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“以德治民”的主张,这说明( )A.不管时代怎样发展,我们所遵循的道德准则是一致的B.对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承C.对传统文化必须绝对地加...
春秋战国时期,诸子百家主张的社会改革都强调A “以德治国” B“以人为本” C “无为而治” D“以法...
09-14
问题详情:春秋战国时期,诸子百家主张的社会改革都强调A “以德治国” B“以人为本” C “无为而治” D“以法治国”【回答】A知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型:选择题...
现在我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“为政以德”的主张。这说明( )A 不管时代怎样发展,我...
05-24
问题详情:现在我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“为政以德”的主张。这说明( )A 不管时代怎样发展,我们遵循的道德准则是一致的 B 对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承 C 对传统文...
以德治国与读书求知①高尚品德的形成,是离不开读书的,只有精于读书的人,才能使自己的品德高尚,成为“以德治国”的...
07-15
问题详情:以德治国与读书求知①高尚品德的形成,是离不开读书的,只有精于读书的人,才能使自己的品德高尚,成为“以德治国”的模范。 ②读书,既是对人类知识营养的吸收,又是对自己人格的完善。读书,是人生的艺术享受,其乐无...
阅读下列材料。 材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的*主张。孔...
08-15
问题详情:阅读下列材料。 材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的*主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦...
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