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培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”以下...
02-16
问题详情:培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是: A、以史为鉴 ...
培根有句名言:读史使人明智,读诗使人灵秀。读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野。2015年4月23日...
10-28
问题详情:培根有句名言:读史使人明智,读诗使人灵秀。读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野。2015年4月23日,是第20个世界读书日,世界各地开展了多种形式的读书活动。这表明( )①文化对人的影响是积极的 ...
读史使人明智,下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是( )①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子...
09-17
问题详情:读史使人明智,下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是()①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子学说④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥陶瓷.A.①②③④⑥ B.①③⑤⑥C.①②⑤ D.①②⑤⑥【回答】【考点】...
读史明智阅读下列材料:材料一 :1929-1933年资本主义世界的经济危机,美、英、德、法、日等国的工业生产分...
07-09
问题详情:读史明智阅读下列材料:材料一 :1929-1933年资本主义世界的经济危机,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下:美国英国德国法国日本46.2%28.4%40.6%16.5%8.4%------《世界近代现代史》材料二 :作为一...
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子...
05-10
问题详情: “读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。 ...
下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使...
03-15
问题详情:下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成*格。B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。C.什么地方什么条...
读史可以明智,请阅读下面的史学摘录(文字已处理),回答相关问题(22分)。 材料一 王家范《*历史通...
06-10
问题详情:读史可以明智,请阅读下面的史学摘录(文字已处理),回答相关问题(22分)。 材料一 王家范《*历史通论》(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周和秦朝的主要*制度(4分)。分析说明西周、秦朝*制度的主要差别(4分)。 ...
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩,凡有所学皆成*格。...
05-30
问题详情: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩,凡有所学皆成*格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的*格与气质 B.学好知识,高雅情趣自然产生C.科学家才会有高雅...
《冷月孤灯·静远楼读史》经典语录
10-12
经典语录自从小说《曾国藩》问世以来,十多年间,常有热心读者问我:曾国藩为什么不自己做皇帝,甘心充当清王朝的铁杆保皇派呢?也有读者为曾国藩惋惜,认为他放弃称帝,是他一生最大的遗憾。甚至有人据此批评曾氏,说他太自私,因为自...
《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所...
05-19
问题详情:《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”A.掌握*政大...
读史有感在20世纪的前50年里爆发了两次世界大战,世界形势不断发生变化。结合下图,根据你所学,回答相关问题: ...
09-12
问题详情:读史有感在20世纪的前50年里爆发了两次世界大战,世界形势不断发生变化。结合下图,根据你所学,回答相关问题: ⑴、图中“一战”的哪次战役有“绞肉机”之称?这次战役对一战有什么意义? ⑵、图中的第一个“战后格局...
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,...
04-10
问题详情: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,皆成*格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都有自己的特长和爱好 B、学习成绩的...
*在《贺新郎读史》一词中写道:“人猿相揖别,只几个石头磨过。小儿时节,铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得。不过几...
03-31
问题详情:*在《贺新郎读史》一词中写道:“人猿相揖别,只几个石头磨过。小儿时节,铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得。不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月,流遍了郊原血。”自“人猿相揖别”之后,出现了“只几个石头磨...
9.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,权归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、...
06-03
问题详情:9.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,权归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝...
.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散...
08-11
问题详情:.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,垂丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中(大意:宫中).稀见卿相。”由此可...
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,……凡有所学,皆成*格。”这告诉我们,要提高文化修养...
06-26
问题详情:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,……凡有所学,皆成*格。”这告诉我们,要提高文化修养,必须A.重视对生活的体验 B.积极参加社会实践C.坚持不断地学习 D.把读书与实践结合起来【回答】C...
6.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、...
05-12
问题详情:6.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,希见卿相。”由此可知,“中朝”...
读史使人明智,读诗使人灵秀,赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,涉及化学变化的是( )A.千锤万凿出深山,烈...
04-24
问题详情:读史使人明智,读诗使人灵秀,赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,涉及化学变化的是()A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅D.无边落木萧萧下,不尽长*滚滚来【回...
培根有句名言:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦...
04-24
问题详情:培根有句名言:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成*格。”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我...
培根认为:“读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞之学使人善辩;凡有所...
04-17
问题详情:培根认为:“读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成*格。”这说明A.高雅情趣使人眼界拓展,提高人的文化修养,使生活更加充实而富有意义B.高雅情趣的产生...
读史有感题 古代*科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪,从*传到欧洲的重要科技发明有26项,它...
09-17
问题详情:读史有感题 古代*科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪,从*传到欧洲的重要科技发明有26项,它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。19世纪强大后的欧洲却把*变成了殖民地。(1)*传到欧洲的重要科技发明...
下列句子中有错别字的一项是( )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,...
05-24
问题详情:下列句子中有错别字的一项是( )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成*格。B.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。C.我...
“读史阅世”写句子 用读史阅世造句大全
04-18
才大如海跨中西,读史阅世纵古今,何炳棣回国参加学术交流活动。才大如海跨中西,读史阅世纵古今2008年,何炳棣回国参加学术交流活动。先读一些经典著作,用人类文明的优秀成果打好底子,等有了足够的免疫力,再去读史阅世,看...
读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓...
09-04
问题详情:读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”A.掌握*政大权,...
“柔日读史”写句子 用柔日读史造句大全
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1、有句话叫柔日读史,刚日读经。2、“刚日读经柔日读史,贫而勿谄富而无骄。...
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探究的一般过程,其正确顺序是( )①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④设计方案 ⑤实施实验⑥...
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