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讲信修睦的知识大全
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《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”这里提到的我国原始社会实行的*选举制度是 A....
05-08
问题详情:《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”这里提到的我国原始社会实行的*选举制度是 A.世袭制 B.票选制 C.海选制 D.禅让制【回答】D...
天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》)
12-30
问题详情:天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》)【回答】选贤与能;知识点:诗题型:填空题...
解释词类活用的主语(1)选贤与能,讲信修睦( )( ) (2)故人不独亲其...
12-15
问题详情:解释词类活用的主语(1)选贤与能,讲信修睦( )( ) (2)故人不独亲其亲( )(3)货恶其弃于地也( ) ...
阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮...
03-25
问题详情: 阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已...
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、...
04-09
问题详情:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不...
*指出,中华民族历来注重敦亲睦邻,讲信修睦、协和万邦是*一以贯之的外交理念。我们提出了亲、诚、惠、容的周...
04-15
问题详情:*指出,中华民族历来注重敦亲睦邻,讲信修睦、协和万邦是*一以贯之的外交理念。我们提出了亲、诚、惠、容的周边外交理念,就是要诚心诚意同邻居相处,一心一意共谋发展,携手把合作的蛋糕做大,共享发展成果。提出亲、诚...
“大道之行,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”,该段文字反映了我国古代的一项*制度,它是 A、选举制 ...
09-06
问题详情: “大道之行,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”,该段文字反映了我国古代的一项*制度,它是 A、选举制 B、禅让制 C、分封制 D、世袭制【回答】B知识点:远古的传...
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。(18分)材料一大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……材料二禹传子...
04-29
问题详情:阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。(18分)材料一大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……材料二禹传子,家天下。材料三罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。请回答...
阅读材料,结合所学知识回答问题。(17分)材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,...
01-27
问题详情:阅读材料,结合所学知识回答问题。(17分)材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必...
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡...
03-05
问题详情: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而...
在清*决定利用义和团反帝之后,清廷主管外交的大臣许景澄、袁昶联名上书道:“今朝廷方与各国讲信修睦,忽创灭洋之...
03-20
问题详情:在清*决定利用义和团反帝之后,清廷主管外交的大臣许景澄、袁昶联名上书道:“今朝廷方与各国讲信修睦,忽创灭洋之说,是为横挑边衅,以天下为戏。……团民非义民,不可恃以御敌,无故不可轻与各国开衅”。对这份上书最准...
分析材料,回答问题。材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲...
01-21
问题详情:分析材料,回答问题。材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子…… ...
解释句子中的斜体字词。(1)大道之行,天下为公( )( )( ) (2)选贤与能,讲信修睦(...
05-06
问题详情:解释句子中的斜体字词。(1)大道之行,天下为公( )( )( ) (2)选贤与能,讲信修睦( )( )(3)故人不独亲其亲( )( )(4)矜、寡、孤、独、废疾者( ...
阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有...
10-14
问题详情:阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二、今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大...
“讲信修睦”写句子 用讲信修睦造句大全
04-23
我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。爱好和平、讲信修睦、协和万邦是*文化传统的重要组成部分。...
阅读下列材料材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用...
06-04
问题详情:阅读下列材料材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 ...
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜...
01-26
问题详情: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋...
讲信修睦的含义意思
11-12
【讲信修睦的拼音】:jiǎngxìnxiūmù【讲信修睦的近义词】:鸡争鹅斗【讲信修睦的反义词】:【讲信修睦的意思】:人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。【讲信修睦出处】:西汉戴圣《礼记礼运》:“选贤与能,讲信修睦。...
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、...
01-08
问题详情: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料体现了A.墨家的兼爱思想 B.儒家的大同思想C.法家的富国思想 ...
译句:(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。(3)使老有所终,壮有所用,幼有所...
03-12
问题详情:译句:(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。(3)使老有所终,壮有所用,幼有所长。(4)男有分,女有归。(5)货恶其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。(6)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作...
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”下列属于这一“选贤与能”的制度是A.世袭制 B...
02-21
问题详情: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”下列属于这一“选贤与能”的制度是A.世袭制 B.任命制 C.禅让制 D.选拔制【回答】C知识点:夏商周的更替题...
《礼记》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所...
03-26
问题详情:《礼记》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”这段古文描述的是A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 ...
阅读材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用...
03-02
问题详情:阅读材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” ——《礼记·礼运》材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子...
读下列语段,回答问题:大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用...
05-23
问题详情:读下列语段,回答问题:大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为...
【*文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,...
01-16
问题详情:【*文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是...
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