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三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,*图中和尚们商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合...
07-28
问题详情:三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,*图中和尚们商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶,以下说法中不正确的是A.乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一...
*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...
04-15
问题详情:*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次...
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表“配子...
10-04
问题详情:为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该...
金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出.如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自...
11-09
问题详情:金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出.如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中()A.水继续以相同的速度从小孔中喷出B.水不再从小孔喷出C.水将以更大的速度喷出D.水将以较小的...
在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:( )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20...
04-01
问题详情:在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:( )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20个小球,一个放入60个小球B.每次抓出一个小球,直到抓完为一次实验C.抓取时,*桶内一个小球破碎,教师取出该桶内的...
小刚同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的*簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进...
08-11
问题详情:小刚同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的*簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验,a、b、c、d是四个步骤的示意图,其中d测量空桶受到的,此实验*作的正确顺序是,由a、b两图中*簧...
如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用*簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如下...
03-03
问题详情:如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用*簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如下表所示.液体密度(g/cm³)0.60.81.01.2*簧测力计(N)1.41.61.82.0(1)当小桶中盛满密度未知的某种液体时...
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各1O个,分别代表“配子...
09-18
问题详情:为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各1O个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。...
在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是( ...
11-17
问题详情:在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是()A.0B. C. D.1【回答】C知识点:基因的分离定律题型:选择题...
从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,所有人打完水所用的时间是一样的,因为水龙头里水的流速是...
09-11
问题详情:从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,所有人打完水所用的时间是一样的,因为水龙头里水的流速是恒定的。但就效率而言,先让用小桶的人打水会缩短所有人打水的总时间,一定时间内可以让更多的人完成...
某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方,如图所示.不计空气阻力,为了能把...
11-12
问题详情:某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方,如图所示.不计空气阻力,为了能把小球抛进小桶中,则下次再水平抛时,可能作出的调整为()A.减小初速度,抛出点高度不变B.增大初速度,抛出点...
*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...
05-28
问题详情:*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再...
*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每...
06-16
问题详情:*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是A.两位同学每次从小...
在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶内的*球...
12-19
问题详情:在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶内的*球分别代表雌雄配子C.每次抓取的*球都要放回原桶中再进行下一次抓取D.两个小桶中小球的数量一定要相等【...
下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是( )A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶...
01-08
问题详情:下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是()A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶内的不同颜*的小球代表遗传因子不同的配子C.在抓取小球的过程中,闭上眼睛,同时抓取,会使结果更加准确D.实验中所...
*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...
04-06
问题详情:*、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次...
探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.(1...
12-13
问题详情:探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量,所需测量仪器是.(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑...
下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是( ) A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B....
06-15
问题详情:下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是()A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B.每次抓取小球统计后,应将*球放回原来的小桶内,重复抓取50﹣100次C.每个桶中不同颜*(或标D、d)的小球数量一定要相等,*内...
用一根绳吊起金属小桶,在桶的下部钻两个小孔A、B,当桶内盛满水时,水从A、B孔喷出,如图所示,当剪断绳,让小桶...
04-11
问题详情:用一根绳吊起金属小桶,在桶的下部钻两个小孔A、B,当桶内盛满水时,水从A、B孔喷出,如图所示,当剪断绳,让小桶自由下落,如果空气阻力可以忽略,则在下落过程中 A.水继续以相同速度喷出 B.水将不再从...
从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的因为龙头的流速是一样的。但就效...
01-09
问题详情:从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的因为龙头的流速是一样的。但就效率而言,先让用小桶的人打水,会缩短所有人打水的时间,一定时间可以多的人完成打水的任务,体现了“短...
在做*状分离比的模拟实验时,*、乙两个小桶分别放入二十个*球,其中两种*球各十个,一种*球标记D,另一种*球标...
11-03
问题详情:在做*状分离比的模拟实验时,*、乙两个小桶分别放入二十个*球,其中两种*球各十个,一种*球标记D,另一种*球标记d.分别同时从*小桶和乙小桶抓取小球50~100次,统计小球组合为DD的比例为() A. ...
从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。但...
06-25
问题详情:从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。但先让用小桶的人打水,会缩短所有人打水的总等待时间,一定时间内可以让更多的人完成打水的任务,体现了...
如图所示,一装有水的小桶放在水平面上,桶与水的总重为50N,用测力计吊着一个体积为200cm3的金属球,将金属...
09-26
问题详情:如图所示,一装有水的小桶放在水平面上,桶与水的总重为50N,用测力计吊着一个体积为200cm3的金属球,将金属球缓慢浸没在水中,使其在水中静止,且不与桶壁、桶底接触,此时测力计的示数为15N,g=10N/kg。则A.金属球所受浮力...
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表配子D...
10-28
问题详情:为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木.统...
某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方(如图4-2-16所示).不计空气阻...
08-12
问题详情:某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方(如图4-2-16所示).不计空气阻力,为了能把小球抛进小桶中,则下次再水平抛时,他可能作出的调整为 ...
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