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鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是( )A.伸入燃着的木条 ...
08-01
问题详情:鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是()A.伸入燃着的木条 B.闻气体的气味C.加入澄清石灰水 ...
下列实验方法一定能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2...
10-08
问题详情:下列实验方法一定能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别硬水和软水煮沸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动*将Zn和Ag...
能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是……………………………( ) A.闻气味B.分别伸入燃着的木条...
02-10
问题详情:能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是……………………………( ) A.闻气味B.分别伸入燃着的木条C.分别加入澄清的石灰水D.分别伸入带火星的木条 【回答】B知识点:氧气题型:选择题...
下列化学现象描述正确的是( )A.把盛有红*的燃烧匙伸入氧气中,红*立即燃烧B.铁丝在空气中燃烧,火星四*,...
09-19
问题详情:下列化学现象描述正确的是( )A.把盛有红*的燃烧匙伸入氧气中,红*立即燃烧B.铁丝在空气中燃烧,火星四*,生成一种黑*固体C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝*,生成一种无*的气体...
某同学做红*在氧气中燃烧实验时,将点燃的红*伸入盛有氧气的集气瓶中,红*剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭....
12-18
问题详情:某同学做红*在氧气中燃烧实验时,将点燃的红*伸入盛有氧气的集气瓶中,红*剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭.接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红*又复燃了.(1)请你分析红*复燃的原因:________;(2)消防队员在火灾现场...
某同学做红*在氧气中燃烧的实验时,将点燃的红*伸入盛有氧气的集气瓶中,红*剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭...
01-27
问题详情:某同学做红*在氧气中燃烧的实验时,将点燃的红*伸入盛有氧气的集气瓶中,红*剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭。迅速从集气瓶中取出燃烧匙,发现熄灭的红*又复燃了。(1)请你分析红*复燃的原因 。(2)消防员在...
下列化学现象描述正确的是( )A.把盛有红*的燃烧匙伸入氧气中,红*立即燃烧B.镁条在空气中燃烧,火星四...
10-20
问题详情:下列化学现象描述正确的是( )A.把盛有红*的燃烧匙伸入氧气中,红*立即燃烧B.镁条在空气中燃烧,火星四*,生成一种黑*固体C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝*,生成一种无*无味...
由连云港市市*主导,某集团投资建设的公共自行车项目,通过相关部门的宣传“绿*出行,低碳生活”的理念伸入人心....
03-02
问题详情:由连云港市市*主导,某集团投资建设的公共自行车项目,通过相关部门的宣传“绿*出行,低碳生活”的理念伸入人心.经过一段时间的运行,公共自行车已经真正融入到港城*的生活中.一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以5...
下列实验*作能达到实验目的是( )选项实验目的实验*作A检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入混合气...
07-02
问题详情:下列实验*作能达到实验目的是()选项实验目的实验*作A检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入混合气体中B除去碳**固体中混有的*化*加入足量的稀盐*蒸发结晶C比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱*强弱分...
下列每组对比实验不能达到实验目的是( )选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的...
02-15
问题详情:下列每组对比实验不能达到实验目的是()选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化*溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化*溶液的试管中探究催化剂对化学反...
下列有关CO2的实验中,能达到实验目的是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,检验CO...
02-29
问题详情:下列有关CO2的实验中,能达到实验目的是() A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满B. 用向下排空气法收集一瓶CO2气体,观察CO2的颜*C. 将CO2气体通入紫*石蕊溶液中,溶液变*了,说明是...
小丽看到一瓶无*气体,这是什么气体呢?她认为可能是氧气。于是将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃。在此过程中,没有...
10-13
问题详情:小丽看到一瓶无*气体,这是什么气体呢?她认为可能是氧气。于是将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃。在此过程中,没有应用的科学探究方法是()A.设计实验 B.交流反思 C.猜想假设 D.提出问题【回答】B知识点...
某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量。(1) 将红*点燃迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞,充分燃烧后,让装置...
07-12
问题详情:某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量。(1) 将红*点燃迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞,充分燃烧后,让装置冷却到室温打开*簧夹看到的现象是 (2)发生反应...
下列实验*作、实验现象和实验结论均正确的一组是( )实验*作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛...
08-29
问题详情:下列实验*作、实验现象和实验结论均正确的一组是( )实验*作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无*气体的集气瓶中木条复燃该无*气体为O2B将某气体燃烧,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯...
检验集气瓶中的氧气是否收集满时,应将带火星的木条( )A.接近集气瓶口部 B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶...
09-19
问题详情:检验集气瓶中的氧气是否收集满时,应将带火星的木条()A.接近集气瓶口部 B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶底部 D.伸入集气瓶内任何部位【回答】【考点】氧气的检验和验满.【专题】氧气、*气的*质与用途.【分析】氧气...
某研究*学习小组在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他们进行了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入...
08-09
问题详情:某研究*学习小组在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他们进行了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白*粉末和一种黑*粉末。(1)请你...
同学们在做氧气*质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( ...
11-24
问题详情:同学们在做氧气*质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.排水法收集满后盖上...
将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是( )A.氮气 B.空气 ...
11-28
问题详情:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是( )A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气【回答】D知识点:氧气题型:选择题...
下列说法中正确的是( ) A. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中,木条熄灭则该瓶中盛有...
12-29
问题详情:下列说法中正确的是( ) A. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中,木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。 B. 二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人...
“伸入”写句子 用伸入造句大全
09-09
修造船只的坡道,此坡道斜着伸入水中。由此岔路越分越多,延伸入老城区。她不断地把手伸入袋内拿糖吃。直升机着舰时,机上伸出的探杆伸入格栅,即可固定直升机。这凿子在要伸入到犄角儿里时十分有用.这片可爱的地方水很浅...
下列实验方法一定能达到实验目的是( )选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴...
04-10
问题详情:下列实验方法一定能达到实验目的是()选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐*D比较Zn、Cu、Ag的金...
下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )A.闻气味 B.将带火星的木条伸入集气瓶...
04-16
问题详情:下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是()A.闻气味 B.将带火星的木条伸入集气瓶中C.观察颜* D.将燃着的木条伸入集气瓶中【回答】D知识点:我们周围空气单元测试题型:选择题...
氧气的化学*质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是A铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B....
04-24
问题详情:氧气的化学*质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是A铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.硫在氧气里燃烧,发出蓝紫*火焰,生成无*无味的气体C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D.物...
读图4,完成19-21题。19.下面是贝贝对我国地势的评价,不合理的是( )A.利于海洋湿润水汽伸入内陆,...
03-17
问题详情:读图4,完成19-21题。19.下面是贝贝对我国地势的评价,不合理的是( )A.利于海洋湿润水汽伸入内陆,形成降水 B.使大河向东流,沟通东西交通C.阶梯交界处,河流落差大,水能资源丰富 D.造成我国旅游资源匮乏20.举...
有A、B、C、D四种金属片,进行如下实验:①A、B用导线相连后,同时伸入稀H2SO4溶液中,A极为负极;②C、...
05-31
问题详情:有A、B、C、D四种金属片,进行如下实验:①A、B用导线相连后,同时伸入稀H2SO4溶液中,A极为负极;②C、D用导线连接后浸入稀H2SO4中,电流由D导线C;③A、C相连后同时浸入稀H2SO4中,C极产生大量气泡;④B、D相连后同时浸入稀H...
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