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阅读下面这首诗，完成后面题。
晓步
王国维
兴来随意步南轩，夹道垂杨相带妍。
万木沉酣新雨后，百昌苏醒晓风前。
四时可爱惟春日，一事能狂变少年。
我与野鸥申后约，不辞旦旦冒寒烟。
16．诗歌前两联描绘了一番怎样的景象？有什么作用？请结合诗句简要分析。
17．这首诗最后两联表达了作者什么样的感情？请结合诗句简要分析。
【回答】
16．作者清晨乘兴漫步郊外所见充满生机的春景图。小路两旁垂杨相映，更觉美丽。新雨后，万木仿佛还在沉睡（树木含雨而低垂），各种动物在晓风中已经苏醒。表达作者对春天、春景的喜爱。为下文抒情奠定基调。
17．表达作者想要像年轻人一样恣意洒脱、充满自信，末句以鸥为友，显示作者隐逸的志趣。
【解析】
试题分析：
16．解答此类题，可先抓住主要景物，例如，小路、垂杨、树林、新雨、晓风等，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。前两联属于景物描写，其在诗歌中的作用，一般要结合着景物描写的一般*作用，结合着后面诗句，从作者对春天的情感，从为下文的感情基调等方面概括作答。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①描绘诗中主要景物展现的图景画面，描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造，再现画面，力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节的词即可，孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美、闲适安宁、朦胧迷离等，注意能体现景物的特点和情调。③分析通过景物所表达的作者的思想感情。
17．此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题，可根据诗歌标题、作者及写作背景，抓住关键词分析作答。“晓步”顾名思义是诗人在早晨漫步的意思，由此可体会出诗人的洒脱和隐逸闲适；“狂变少年”表现出了诗人象年轻人一样恣意洒脱、充满自信；“与野鸥申后约”表现了诗人隐逸的闲情志趣。综合起来概括即可。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情*或议论*的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
知识点：诗
题型：语言表达
