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阅读下面一段文言文，完成1～6题
公孙景茂，河间阜城人也。容貌魁梧，少好学，博涉经史。在魏，察孝廉，*策*科。稍迁太常博士(掌祭祀礼乐之官)，多所损益，时人称为“书库”。历高唐令、大理正，俱有能名。齐灭，周武帝闻而召见，与语，器之。授济北太守，以母忧去职。
开皇(隋文帝年号)初，召拜汝南太守，迁息州刺史，法令清静，德化大行。属平陈之役，征人在路病者，景茂减俸禄为汤*，多方振济之，赖全活者千数。上闻嘉之，诏宣示天下。转道州刺史。悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人家，至户人，阅视百姓产业。有修理者，于都会时，乃褒扬称述；如有过恶，随即训导，而不彰也。由是人行义让，有无均通，男子相助耕耘，妇女相从纺绩，大村或数百户，皆如一家之务。其后请致仕，上优诏听之。仁寿中，上明公杨纪出使河北，见景茂神力不衰，还以状奏，于是就拜临淄刺史，赐以马舆，便道之官。前后历职，皆有德政，论者称为良牧。大业(隋炀帝年号)初，卒官，年八十七，谥日康，身死之日，诸州人吏赴丧者数千人。或不及葬，皆望坟恸哭，野祭而去。
(《北史·循吏传》)
1.下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）
A.稍迁太常博士。 稍：渐渐。
B.属平陈之役。 属：正值。
C.上优诏听之。 听：聆听。
D.论者称为良牧。 牧：指州的长官。
2.下面各组句中加点的字，意义用法相同的一项是（ ）
A以母忧去职 B 属平陈之役
赐以马舆 便道之官
C周武帝闻而召见 D 论者称为良牧
野祭而去 景茂减俸禄为汤*
3.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.法令清静，德化大行 德化：用道德感化的方法改变人心风俗。
B.悉以秩俸买牛犊鸡猪 秩俸：官吏的俸禄。
C.有修理者，……乃褒扬称述。 修理：整修，使坏的东西恢复原状。
D.于都会时，乃褒扬称述。 都会：大会，*。
4.下面六句话，分别编为四组，全部表现景茂德政措施的一组是（ ）
①察孝廉，*策*科。 ②法令清静。
③多方振济之。 ④散惠孤弱不自存者。
⑤阅视百姓产业。 ⑥由是人行义让，有无均通。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④
5.下面对文意的叙述，完全正确的一项是（ ）
A.公孙景茂是北朝著名的好官吏，历任魏、周、隋三朝，前后历职，皆有德政，论者称为良牧。
B.景茂博涉经史，在担任太常博士时，做了很多对统治者有损的事，因为言之有理，被人称为“书库”。
C.景茂担任过济北、汝南二郡太守，息州、道州二州刺史，还当过太常博士、高唐令、大理正等官，中间两次去职，一次是以母忧，一次是致仕，最后卒于任上。
D.景茂救助孤弱，深入百姓，阅视产业，以善化恶，使百姓人行义让，有无相通，互相帮助，几百户的村子，好像一家一样，深得百姓爱戴。
6.翻译下面语句。
①上闻嘉之，诏宣示天下。
②大村或数百户，皆如一家之务。
【回答】
1.C（“听”是“允许”）
2.C（“而”连结两个动作，表顺承；A项“以”一作“因”讲，一作“把”讲；B项“之”，一是结构助词，一作动词“往……去”之意；D项“为”一为“是”，一作动词“做”）
3.C（“修理”是“治理得好”的意思）
4.D（①是他科举情况；⑥是他治理的结果。这两句不是德政措施。）
5.D（A历任魏、齐、周、隋四朝；B项“多所损益”是对礼乐祭祀的制度有很多改革，不是“做了很多对统治阶级利益有损的事”；C项还做了临淄刺史）
6.(参考)①皇上听说后嘉奖他，下诏把他的事迹传遍天下。
②有的大村有几百户人家，却都好像一家一样。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
