问题详情：
人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁*，使叮咬处又痛又痒．化学小组的同学对蚁*产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
【提出问题】蚁*的成分是什么？它有什么*质？
【查阅资料】
Ⅰ、蚁*是一种有机*，化学名称叫做**，化学式为HCOOH；
Ⅱ、蚁*在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物；
Ⅲ．浓硫*具有吸水*．
【实验探究】
（1）向盛有蚁*溶液的试管中滴加紫*石蕊试液，观察到溶液颜*变成红*，说明蚁*溶液显**．
（2）小芳同学根据蚁*中含有 元素，推测出一种生成物是水．
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想Ⅰ：该气体是CO2．猜想Ⅱ：该气体是 ．
他们将蚁*分解产生的气体通过如图的装置．
②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ （填“成立”或“不成立”）．
若猜想Ⅱ成立，则：
③实验时装置B的作用是 ．
④实验时装置C中的现象是 ．
⑤实验时装置C中发生反应的化学方程式为 ．
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ．
【回答】
【考点】实验探究物质的*质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式．
【分析】[实验探究]（2）根据水的组成分析蚁*中含有的元素；
（3）①根据蚁*的组成元素分析生成气体；
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此分析判断；
③根据浓硫*具有吸水*分析装置B的作用；
④根据在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，分析实验时装置C中的现象；
⑤根据二氧化碳与*氧化钙的反应写出反应的化学方程式，
[讨论交流]根据一氧化碳有毒能污染空气分析处理尾气的方法；
【解答】解：[实验探究]
（2）根据蚁*中含有H、O元素，推测出一种生成物是水；
（3）①由于蚁*中含有碳、*、氧三种元素，蚁*在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物，一种生成物是水，另一种生成的氧化物是气体，所以，小敏提出的猜想Ⅱ：该气体是CO；
②由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验时装置A中无明显变化，*不是二氧化碳气体，则猜想Ⅰ不成立，若猜想Ⅱ成立，则：
③由于浓硫*具有吸水*，实验时装置B的作用是：干燥CO气体；
④在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，实验时装置C中的现象是：黑*粉末逐渐变红；
⑤在高温下可以和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+2CuO
2Cu+CO2↑；
[讨论交流]由于一氧化碳有毒能污染空气，从环保角度看，该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理，处理方法是：在尾部放一个燃着的酒精灯；
故*为：
[实验探究]（2）H、O；（3）①CO；②不成立；③干燥CO气体；④黑*粉末逐渐变红；⑤C+2CuO
2Cu+CO2↑；
[讨论交流]在尾部放一个燃着的酒精灯；
【点评】本题属于信息题的考察，考查了质量守恒定律的运用、一氧化碳、二氧化碳的化学*质等知识点，解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的*质，只有这样才能对问题做出正确的判断．
知识点：二氧化碳和一氧化碳
题型：实验题
