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阅读材料，完成下列要求。
今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，突如其来的新冠肺炎疫情，给实现全年经济社会发展目标任务带来困难和挑战，此时此刻，人们也越来越关注当前*经济形势。
材料一
注：2019年内需对经济增长贡献率为89.0%，其中最络消费支出贡献率为57.8%。
材料二 2020年3月以来，全国各地、大*南北“各显神通”，纷纷拿出有力的举措促进消费。浙*、*苏、河北、*西等多省*措施，鼓励推行每周2.5天假期，有的省份还安排了消费券或“周五下午景区门票半价”等配套政策;福州市开展了“惠聚榕城消费季”专项活动和形式多样的“八闽美食嘉年华”线上、线下活动；龙岩市通过办理“红古田惠民卡”，免收市内主要景点门票，倡议人们“动”起来、“带”起来、“吃”起来、“购”起来、“游”起来。
材料三 为了遏制新冠肺炎疫情蔓延，我国实行了严格的封锁和隔离措施，在一定程度上影响了粮食和其他农产品的生产、流通和可获取*。然而，疫情防控期间我国粮食供应和价格总体稳定，这主要归功于持续稳定的粮食增产成就以及充裕的粮食储备。此外，我国脱贫攻坚取得显著成就，大大降低了与贫困相关的粮食不安全发生率。党的*大以来，我国提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，走出了一条*特*粮食安全之路。目前，全国耕地有5.4亿亩在各种主体间进行流转，有7200万户的农户参与了流转土地；实施耕地鸠力保护补贴、产粮大县奖励和生产者补贴等强农惠农富农政策；在全国划定永久基本农田的基础上，划定了10.58亿亩的粮食生产功能区和重要农产品生产保护区，2022年全国将建成10亿亩高标准农田，以此稳定保障1万亿斤以上粮食产能。2004年以来我国实施粮食丰产科技工程，累计增产粮食1.3亿吨，现在全国粮食作物的平均单产是*成立初期的5倍多。
（1）材料一反映了什么经济信息。
（2）结合材料二，运用经济生活知识，分析各地*揩施对促进消费的意义。
（3）新冠肺炎疫情未对我国粮食安全构成重大冲击。结合材料，运用经济生活知识，分析我国是如何保障粮食安全的。
【回答】
（1）2019年我国国民生产总值和社会消费品零售总额平稳增长。受疫情影响，2020年第一季度两者增长速度均大幅下降，3月份社会消费品零售总额降幅比1-2月收窄。消费对于稳定经济运行有着重要作用。
（2）①收入是消费的基础和前提。各地发放消费券，增加了居民收入，有利于增强消费能力，促进消费增长。
②价格是影响消费的重要因素。景区门票免费或减半，有利于激发旅游消费需求，带动相关产业发展。
③消费心理影响人们的消费行为。增加假期，发出倡议鼓励人们积极主动消费，有利于点燃消费欲望，释放消费潜力。
④消费方式的变化会对消费带来影响。开展线上线下相结合的消费活动，丰富了消费方式，有利于弥补线下消费的不足，培育新型消费。
（3）巩固和完善农村基本经营制度，培育新型经营主体，推进粮食规模经营；实施强农惠农富农政策，调动地方*重农抓粮和农民种粮的积极*；守住耕地红线，加强高标准农田建设，提高粮食综合生产能力，稳定粮食产量；强化科技支撑，提高粮食生产效率。
【解析】
本题材料一以2019年第一季度至2020年第一季度国内生产总值的增速、2019年1月至2020年3月社会零售品总额增速为背景材料，材料二以2020年3月以来，全国各地、大*南北纷纷拿出有力的举措促进消费为背景材料，材料三以确保我国的粮食安全为背景材料，考查考生对所学经济知识的理解与运用能力。考查考生的*认同、科学精神、等核心素养，培养考生思考的兴趣和品质，激发公民的责任感。实际作答过程中需要将所学知识与材料有机结合起来，做到条理清晰，答题规范。
【详解】
（1）本题要求考生说明材料一反映了什么经济信息，本题属于图表类主观题，考查的是学生获取和解读信息的能力，做图表题需要三读（读标题、读图、读注）、三比（横向比较、纵向比较、表与表比较）、作答时需要由现象到本质，还需要关注特殊年份。结合图表可知2019年我国国民生产总值和社会消费品零售总额平稳增长，考虑到2020年受疫情影响，第一季度两者增长速度均大幅下降，3月份社会消费品零售总额降幅收窄。由图表的注释可知消费对于稳定经济运行有着重要作用。
（2）本题要求考生结合材料二，运用经济生活知识，分析各地*措施对促进消费的意义。从题型看本题属于意义类主观题，材料中，“各地发放消费券”，可以增加居民收入，收入是消费的基础和前提，有利于增强消费能力，促进消费增长；材料中，“景区门票免费或减半”，价格是影响消费的重要因素，有利于激发旅游消费需求，带动相关产业发展；材料中，“增加假期，发出倡议鼓励人们积极主动消费”，消费心理影响人们的消费行为，有利于点燃消费欲望，释放消费潜力；材料中，“开展线上线下相结合的消费活动”，丰富了消费方式，有利于弥补线下消费的不足，培育新型消费。
（3）本题要求考生结合材料分析我国是如何保障粮食安全的。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生可从试题情境*家保障粮食安全的举措提炼*要点。材料中，实施全国耕地在各种主体间进行流转，故可以从农村基本经营制度、市场主体、规模经营上分析；材料中，实施耕地地力保护补贴、产粮大县奖励和生产者补贴等强农惠农富农政策，故可以从国家政策、地方*和农民种粮的积极*上分析；材料中，在全国划定永久基本农田的基础上，划定了10.58亿亩的粮食生产功能区和重要农产品生产保护区，2022年全国将建成10亿亩高标准农田，以此稳定保障1万亿斤以上粮食产能，故可以从耕地红线、农田建设、粮食产能上分析；材料中，实施粮食丰产科技工程，累计增产粮食1.3亿吨，现在全国粮食作物的平均单产是新*成立初期的5倍多，故可以从科技支撑、粮食生产效率上分析。
【点睛】
非选择题书写*要点：
层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”；
表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言；
逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足；
字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇。
知识点：生产 劳动与经营 生产与经济制度
题型：综合题
