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(2019·重庆B).以下两题,选做一题要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;...

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(2019·重庆B).以下两题,选做一题要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;...

(2019·重庆B).以下两题,选做一题

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭

(1)分数,可以是有形的,也可以是无形的;可以是别人评分,也可以是自己打分;可以出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数,构成了我们丰富的人生。

请以“我的最高分,我的最低分”为题,写一篇文章。

【回答】

【真题解析】

①紧抓关键词。此题是一道命题作文。首先,题目中“我的”明确写作的人称必须是第一人称,要求站在“我”的视角叙写自己的经历、见闻和感受,由此可见我们要写的是叙事类的文章。其次,确立“最高分”和“最低分”的关系。分数出现了“最低”“最高”,由此可见我们要写的文章有一定的时间空间的跨度,同时,这二者更是一个对立的辩*关系,命题者的命题意图很明显,就是希望学生对最高和最低的叙写,从而展示不同的人生状态,或者体现不同的人生体验,进而展示我们丰富的人生。最后,选择与“最高分”和“最低分”相关的典型事件,要选择具有真实真情、有深度有高度的浓缩的事例,生活中,同一件事会有“最高分”和“最低分”之别,学习中,考试也有最高分和最低分,但我们要从相关事件的叙述中理清道理,明白体会,作文才会有高度。

②紧抓提示语。题前的导引文字暗示了写作的方向,对我们打开写作思路、明确写作方向有导向作用,导语分为两部分,第一部分列举了最高分和最低分出现的种种情况,可以是日常生活,可以是考试竞赛,可以是为人处事的方式方法,可以是某次体育活动……第二部分告诉我们分数的意义,在于它构成了我们丰富的人生,这也是“最高分”和“最低分”的归结点。

③紧抓写作要求。“内容具体,有真情实感”要求我们所写的内容一定要完整,能准确表达出自己的内心感受,要写发生在自己身边的故事,只有这样才能使文章情感充实。“除诗歌外,文体不限”要求学生可以选择除诗歌外自己擅长的一种文体进行写作。“不少于500字”要求考生所写的作文字数不少于500字,否则会被扣分。“凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替”要求考生在答题过程中若出现人名、校名、地名时一律用A、B、C等英文大写字母代替,否则会被扣分。“不得抄袭”要求考生*完成作文,不得照抄他人的作文,否则会被扣分。

【写作思路】

思路一:选取一次中期考试,考场上遇到一道难题,抓耳挠腮做不出来,这时,邻桌给来暗示,我经过思想斗争,放弃了抄袭,虽然考试成绩不理想,但我却取得了品质上的高分。

思路二:叙写一次长跑比赛中,跑到一半时已累得气喘吁吁,已经掉到了队伍的最后,觉得没有脸面,多次想要放弃,后来战胜自我,坚持跑完全程,虽然名次垫底,但战胜了自己。

思路三:以时间为顺序,先写儿时的私心重,不懂得关爱父母,长大后,懂得了父母的艰*和对我的爱,从此,懂得了自己的事情自己做,懂得了关爱体贴父母。

思路四:先叙写我因为长得胖而自卑,缺乏自信,整天脸上布满忧伤,后来在妈妈的开导下,正确认识到自己的长处,用自信和微笑面对人生,成长路上不再自卑。

思路五:可以叙写考试时,第一次分数高,但是是通过非常规手段得来,第二次分数低,可是却是完全凭自己的实力得来的分数,这样一来,“我”在现实中的“低分”就变成了“我自己”在人格品*上给自己的“高分”。

【范文】

我的最高分,我的最低分

“真棒!梦寐以求的遥控车终于如愿以偿。”打开崭新的赛车,油光铮亮,内心的喜悦犹如考试得了双百分。

刚才,就在刚才,巴新场正好逢场,赶上“双休”,我百无聊赖地来到了“儿童之家”商场。一个高年级的同学正在“试车”,只见他掀动按钮:遥控赛车吱溜驶向远方,顶灯一闪一闪的,倒车,左转弯,驶向马路*,那神态好不自豪。“老板,换一辆黑*的行吗?”“可以!”老板一边回答,一边拿出两辆黑*赛车交给了他。那同学迅速卸掉电池往黑赛车上装,老板在一旁指点,围着一大群人参观呢。冷落的赛车躺在柜台前的桌子上无人问津。我羡慕之极,目不转睛地望着它。“何不拿回家去!”“此时不拿,更待何时?”心动不如行动,我手疾眼快,抓起赛车,撩起外衣,塞进内衣层,撒开双脚在小路上疾走如飞。

回到家,越想越不对劲,爸爸问起车的来处怎么办?还有老板那灰尘满身,白发苍颜的背影……撒开腿,奔向巴新场。

我刚来到“儿童之家”百米外,“儿童之家”老板夫妇二人已立在一步之外,老板娘似乎一眼认出赛车,怒目圆睁,嘴张得大大的……老板重重地拍了妻子的肩膀,老板娘只好欲言又止。

我木然地来到“儿童之家”,等待老板发落,不知不觉,额头上渗出了汗珠。只见老板娴熟地装上电池,赛车如脱缰野马直往前钻。“我,我……还你。”我支吾着,不知是认错还是自言自语。

“不要钱!送给你,玩个高兴吧!因为你的晓得改正……”说完还拍拍我的肩膀。是喜从天降,还是无地自容,我无以回答,四顾茫然无措。直到老板返身离去,我才如梦方醒。

望着老板的身影,他矮小的身躯突然越来越高大,越来越清晰,给我刚才的行为一个最高分,相形之下,我虚伪的最低分已无处遁形!

【名师点评】文章记叙了自己一次偷拿赛车后又勇敢地还回去的事件的叙述,以虚伪的最低分和敢于认错改错的最高分照应文章标题,揭示文章主旨,第一人称增添了故事的真实*。成功的心理活动描写和简炼的动作勾勒,成功地突出了一位长辈宽容善良的形象,同时也再现了一位知错要改的少年形象。*叙的巧用使故事一气呵成,结尾的夸张手法运用实在不可多得。

知识点:命题作文

题型:作文

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