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（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面文字，完7-9题。
多事之秋中的法学家
贾双林
1881年，王宠惠生于*一个传教士家庭。1895年，14岁的王宠惠北上天津，考取了朝廷办的北洋大学堂，攻读法律科，1899年以最优成绩毕业，并获得“钦字第一号考凭”，也就是皇上认*的第一个大学毕业*书。
1902年，王宠惠赴美留学，先就学于加州大学，随后转入那鲁，并在那里获得了法学博士学位。博士毕业以后，王宠惠即赴英国继续研究*公法，并获得英国律师资格。同一时期，王宠惠游历法国和德国等国考察法律，并被选为柏林比较法学会会员。
1912年元旦，孙中山就任临时大总统，中华*成立。两天后，孙即任命年仅31岁的王宠惠出任外交总长，这是*采取共和政体后的首任外交部长。
在*时期的外交场合，王宠惠为*在*外交舞台上争得了尽可能得到的尊重。而且，在*外交的几个关键时期，其绩效足以彪炳史册。
1919年的巴黎和会，王宠惠虽然没有亲赴巴黎，但作为资深的外交家，他在国内积极发挥政学两界影响，组织领导了国民外交协会、欧美同学会等社团营救被捕学生的斗争。同时，与在巴黎的*外交官顾维钧、施肇基保持联系，秘授机宜，拒签*和约。
1921年，北洋*为解决巴黎和会未决问题，委派施肇基、顾维钧、王宠惠三人为代表出席华盛顿会议。王宠惠在施、顾二人密切配合下，迫使日本在山东问题上作出退让。次年2月，中日正式签署《解决山东悬案条约》，为后来*交涉他国在华治外法权奠定了法理依据。
1943年，美、英、中三国*首脑在开罗开会，商讨战后问题。王宠惠以国防最高委员会秘书长身份陪同*出席。在拟定《开罗宣言》过程中，王宠惠经艰难磋商与美国代表达成一致，又巧妙利用了当时美、英、苏之间微妙的*关系，最终迫使英国作出妥协，在《开罗宣言》中明确规定：“满洲、*、澎湖归还*”，为维护*领土之权益以及奠定战后远东之格局，发挥了非常关键的作用。
就王宠惠的四十年外交生涯而言，开罗会议无疑是其巅峰之战。因为，这一次的外交胜利，不只收回日本占据的领土那么简单，其更深远的意义在于把美、苏两霸，甚至是英国在战后盘踞*和东三省的后门彻底封死，让其永远失去法理依据。因此，*从来没有两德问题，至今天乃至未来，海峡两岸谈及统一，其*法基础还得往开罗会议那里倒。其中，不应忘记王宠惠的贡献。走一步，看三步，这就是一个法学家与外交大家的智慧。可见，当时就能入围全世界50名最著名法学家之一的王宠惠，绝非浪得虚名。
还在1928年时，王宠惠主持修订刑法。他在《刑法第一修正案》的基础上，起草了《中华*刑法》。这一刑法吸收了符合现代法律精神的观念，废除了旧刑法中受传统礼制影响的内容，废除了依亲疏等级确定惩罚程度的旧原则，确立了在刑事惩罚方面一律平等、惩罚从轻的原则。作为*历史上第一部以法典的形式颁布的刑法典，王宠惠居功至伟。
刑法法典之后，王宠惠又参与了《中华*民法》的编订。这部民法典采用了民商合一的体例，注重对西方最先进民商法思想的吸收，以社会本位为出发点，又兼顾了*传统的民间习惯，达到了中西合璧、兼容无碍的效果。《中华*民法》在短短两年内就编订完成，虽然由于时局限制，它并没有得到有效贯彻，但它在体例、原则、指导思想等方面，为以后的民法典确定了范例。
1949年的新年钟声敲过之后，蛰居*的王宠惠不得不作出选择了，除了去*，还可留在*。有人对王宠惠建议说，如果他开具一份在*出生的*，那么就可以持有英国护照了。这次，王宠惠选择了道德，摒弃了技术，他说：“我早年追随国父孙中山*，旨在*满清，打倒帝国主义。我最痛恨的是依附外国势力。”
1950年，王宠惠还是去了*，再度出任司法部长，1958年3月15日逝世于台北。
（选自《新华航空》，有删改）
【相关链接]
① 宠惠，*时期著名法学家、*家、外交家，是第一位在海牙*法庭任职的*人。曾参与起草《联合国*》。先后撰写了《宪法当议》《宪法危言》等一系列法学作品，探讨了**设计的原则和方针，其思想不仅奠定了中华*的立宪基础，而且引领了近代*的*风潮，被誉为近现代*法学的奠基者之一。（摘自百度百科）
② 王宠惠“才识足以决大计，谋断足以息群疑，誉望足以动坛站”。
（摘自《法官外交家王宠惠》）
7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．王宠惠既是*时期著名法学家、外交家，又是*时期著名的*家，但他在*方面的成就显然没有在法学、外交方面那么卓著。
B．人们谈及海峡两岸统一能够找到*法基础，和作为法学家与外交大家的王宠惠制订的法律密不可分，是他为人们提供了两岸统一的法理依据。
C．王宠惠是在海牙*法庭任职的*第一人，著有《宪法当议》《宪法危言》等法学作品，起草了《中华*刑法》，参编了《中华*民法》。
D．王宠惠的思想不仅奠定了中华*的立宪基础，而且引领了近代*的*风潮。他所起草或参与编订的法律在体例、原则、指导思想等方面，为以后的民法典确定了范例， 贯彻的效果都极其显著。
8.作为一篇人物传记，本文在叙事方面有哪些特点?请简要分析。（4分）
9.王宠惠无论在外交舞台还是在法学领域都成就卓绝，其中的原因是什么?请结合材料具体分析。（5分）
【回答】
7.C（3分） 解析A．“他在*方面的成就显然没有在法学、外交方面那么卓著”错，原文没有这方面的比较；B．“和作为法学家与外交大家的王宠惠制订的法律密不可分，是他为人们提供了两岸统一的法理依据”错，两岸统一的*法基础是《开罗宣言》；D．“贯彻的效果都极其显著”不对，原文说“《中华*民法》并没有得到有效贯彻”。
8.（4分）①以时间为序，叙述了王宠惠从出生到逝世的完整一生。
②详略处理得当。重点叙述了王宠惠在外交、法学方面的成就，而对其他方面则略写。
③叙议结合。本文在叙述王宠惠从事的外交、法学工作之后，作者对其工作的成就和影响加以恰当的评价议论。④叙事语言朴实客观，突出了人物传记真实*的特点。（每点2分，答对两点满分）
9 (5分)①法学素养深厚。不管是在国内求学还是后来出国留学都成绩优异，为日后成功打下了坚实的基础。②目光远大，很有智慧。进行外交谈判或制订法律时能够“走一步，看三步”。
③善于吸收借鉴。对传统文化能弃其糟粕，对现代及西方先进思想能加以吸收。
④具有强烈的爱国主义精神。处处时时维护国家权益，在关键选择时能选道德而弃技术。（答对一点2分，两点3分，三点4分，四点5分）
试题分析：
（1）本题主要考查理解文意，筛选文中的信息。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（2）本题考查分析文本的文体基本特征，其中包括组织材料，材料组织主要表现在顺序、详略结合、叙议特点、语言风格等，比如此题以时间为序，叙述了王宠惠从出生到逝世的完整一生。同时详略处理得当。重点叙述了王宠惠在外交、法学方面的成就，而对其他方面则略写。适当穿*议论评价。语言上朴实客观。
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
（3）本题考查筛选并整合信息、归纳内容要点。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“才识足以决大计”表现，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句进行概括。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（4）探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论*，论*要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。本题要注意从外交舞台和法学领域作答。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
知识点：实用类文本阅读
题型：现代文阅读
