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文言文阅读,完成后面的题(每小题3分,共9分)卢钧字子和,范阳人。元和四年进士擢第。开成元年,出为华州刺史潼关...

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文言文阅读,完成后面的题(每小题3分,共9分)卢钧字子和,范阳人。元和四年进士擢第。开成元年,出为华州刺史潼关...

文言文阅读,完成后面的题(每小题3分,共9分)

卢钧字子和,范阳人。元和四年进士擢第。开成元年,出为华州刺史潼关防御镇*等使。其年终,代李从易为岭南节度使。南海有蛮舶之利,珍货辐辏。旧帅作法兴利以致富,凡为南海者,靡不捆载而还。钧*仁恕,为政廉洁,请监*领市舶使,己一不干预。自贞元以来,衣冠得罪流放岭表者,因而物故,子孙贫悴,虽遇赦不能自还。凡在封境者,钧减俸钱为营椟①;其家疾病死丧,则为之医*殡殓;孤儿稚女,为之婚嫁,凡数百家。由是山越之俗,服其德义,令不严而人化。三年将代,华蛮数千人诣阙请立生祠,铭功颂德。先是,土人与蛮獠杂居,婚娶相通。吏或挠之,相诱为乱。钧至立法,俾华蛮异处,婚娶不通,蛮人不得立田宅。由是徼外肃清,而不相犯。(会昌)四年,诛刘稹,以钧检校兵部尚书,兼潞州大都督府长史。是冬,诏钧出潞*五千戍代北,钧升城门饯送,其家设幄观之。潞卒素骄,因与家人诀别,乘醉倒戈攻城门。监*以州兵拒之,至晚抚劳方定。诏钧入朝,拜户部侍郎,迁户部尚书。钧践历中外,事功益茂。后辈子弟,多至台司。至是急征,谓当辅弼,虽居端揆②,心殊失望。常移病不视事,与亲旧游城南别墅,或累日一归。十一年九月,以钧检校司徒、同中书门下平章事、兴元尹,充山南西道节度使。入为太子太师,卒。

    (节选自《旧唐书·卢钧列传》)

    注:①椟:小棺材   ②端揆:尚书省长官。

11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(  )

A.请监*领市舶使   领:兼任    B.因而物故    故:死亡

C.潞卒素骄         骄:骄傲    D.谓当辅弼    谓:以为

12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(  )

A.旧帅作法兴利以致富         B.己一不干预

C.衣冠得罪流放岭表者         D.钧践历中外

13.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是(  )

A.卢钧虽然身为岭南手握重权的一方官吏,但不以权谋私,这与许多前任利用职务之便,想方设法中饱私囊,形成了鲜明对比。

B.卢钧治岭南,既重德治——身教重于言教,又重法治——订立法度,将汉族与其他少数民族分而治之,化解了那里的民族矛盾。

C.卢钧在潞州处理*士哗变时异常冷静:一方面指挥守城部队控制事态发展,避免造成重大损失;一方面对骚乱士卒安抚慰问,终于及时平息了哗变。

D.卢钧在创建了许多功绩以后,自认为应该担任宰相,但未能如愿,就常常称病不管事,与亲朋旧友外出游玩,有时几天才回一趟。

【回答】

11.C

12.B

13.B

【解析】

11.

【试题分析】解答文言文实词,除了依靠平时在课内知识的积累与不断复习外,还要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。C.骄:骄横放纵。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】本题的答题思路是:先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同,这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的,它具有多义*,但当这个词语放到具体的语句中时,它的意义大都会单一化。因此,在具体的语句中,一个词的确切意义可以辨析出来。最后,比较互*法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比,较其异,*其同,达到探求和判定词义的目的。

12.

【试题分析】A项文中义:设法;现代义:做法。B项:过问别人的事。C项文中义:士大夫;现代义:衣服和帽子。D项文中义:*和地方;现代义:*和外国。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词 义的古今变化。古今词义的差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:1.词义扩大:“水由地中行,*、淮、河、汉是也”《孟子》中的“*”“河”与“淮”“汉”并列,指“长*”和“黄河”。“ *”和“河”在古代是专有名词,现在扩大为用于泛指的通名了。2.词义缩小:“金就砺则利”《荀子•劝学》中的“金”原泛指一切金属,现在专指黄金。3.词义转移:有的词古今词义差别很大,词义发生了转移,即由表示*事物变为表示乙事物了。如,“烈士暮年,壮心不已”《龟 虽寿》中的“烈士”,本指有*守有抱负的男子,现在则专指为*事业献身的人。4.感**变化:“先帝不以臣卑鄙”《出师表》中的“卑”是指地位低下,“鄙”是指知识浅陋,并没有贬义,现在的“卑鄙” 则指品质恶劣,已变为贬义词。5.名称说法改变:文言中某些事物的称呼,在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语 “目不识丁”现在已改用“眼睛”一词;“寡不敌众”中的“寡”现在已改用“少”字。6.词义弱化:“很”,古义是凶*,表示的程度很高,很深,现在表示的程度不怎么高深。“怨”,古义表示仇恨、怀恨,现在表 示埋怨、责备。7.词义强化:“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨。“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思。8.古褒今贬:“爪牙”古时指武臣或得力助手,属于褒义,如韩愈《与凤翔邢尚书书》:“今*下为王爪牙,为国藩垣。”。而现 代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”,为贬义。9.古贬今褒:“乖”古时指偏执,不驯顺,为贬义,如《林黛玉进贾府》:“行为偏僻*乖张。”而现代汉语中则用来形容人听话 ,安顺。

13.

【试题分析】此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。B项,不是民族矛盾,而是当地*、少数民族居民和*官员的矛盾。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的思路是:先抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。再把选项放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。

【附】文言文参考译文

卢钧,宇子和,河北范阳人。元和四年考中进士。开成元年,离开都城担任华州刺史、潼关防御、镇*等职务。当年冬天,又代换李从易担任岭南节度使。南海占有航行于东西方的外国船只往来的便利,各种珍奇货物从四面八方汇聚到这里来。从前岭南的地方长官,想方设法为自己谋利来致富,凡在南海担任*的,(在离任时)没有一个不是满载而归的。卢钧*情仁慈对人宽厚,从政廉洁,他请监*兼任市舶使,自己对市舶使的工作完全不干预。自从贞元年间以来,获罪而流放岭南的士大夫,因贬去世,他们的子孙贫穷困苦,虽然遇到大赦也无力回到京城。凡是居留在岭南的,卢钧就节省自己的俸禄为他们备办棺材;其家有生病或死亡的人,卢钧就为他家买*或办理丧事;其家有孤儿*(长大了),卢钧就为他家办婚事、备嫁妆,(上述情况)共有几百家。从此,岭南的老百姓对他的道德品行很敬佩,政令虽然不是很严,而老百姓都甘愿受其教化。他治理岭南三年,在(任期后满)将要调离时,汉族和其他少数民族共几千人到朝廷请求为他建立生祠(即为还活着的人建女祠堂,逢年过节去祭祀),给他刻石记功颂德。卢钧到岭南任职之前,当地的土著居民与外国人杂居在一起,相互通婚。(对此)*官员有时出面阻挠,那些当地人和外国人就相互串通制造*。而卢钧来到岭南后制定法规,让土人与外国人分开居住,互不通婚,外国人在当地不能买田建房。(在这些法规颁布实行后)从此,岭南一带社会安定,不再发生土人与外国人互相串通制造*的事。(会昌)四年,(朝廷)*刘稹,让卢钧担任检校兵部尚书,兼任潞州大都督府长史。当年冬天,皇上下诏书命令卢钧派遣五千潞州士兵去戍守代北,(士兵出发前)户钧登上城楼给他们饯行,士兵的家人就在路边搭起帐幕观看。潞州的士兵一向骄横放纵,趁跟家人诀剩的机会,借看酒醉田头攻打城门。蓝*用州府的兵士进进抵抗,直到晚上,经过安抚慰问,那些骚乱的士兵才平静下来。(过后)皇上下诏书将卢钧召回朝廷,封他为户部侍郎,兼任度支,后又提升他为户部尚书。卢钧先后在*和地方任职,事业有成,功绩丰厚。他的后辈子弟,很多担任了*。到这次被急速召回朝廷,他自以为会担任宰相职务,(但却未能如愿)虽然当了尚书省的长官,心里却非常失望。他常常上书称病而不管事,与亲朋旧友在城南别墅游玩,有时好几天才回一道城。(大中)十一年九月,朝廷任命卢钧为检校司徒、同中书门下平章事、兴元尹,并任山南西道节度使。后来卢钧进入宫中担任太子太师,直到去世。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读

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