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【*】王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云'学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故②寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌③,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,*曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”《李生论善学》
【注释】①还:同“旋”,掉转身。②故:特意。③厌:满足
【乙】河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 *蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之*,无陇断焉。《愚公移山》
1.(1)吾悉能志之( ) (2)汝之不惠 ( )
2.翻译下列句子
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。” 译句:_________________________________________
汝心之固,固不可彻
译句:_________________________________________
3.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)
4.对文章理解不正确的一项是( ) A.李生认为善学者要不耻下问,能择善者而从。 B.李生引用孔子的话是为了论*善学贵在善思。 C.李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。 D.文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
5.文中用天神搬走大山作结局的作用是
6.分别对王生和愚公的形象作简要的分析。
【回答】
1(1)通“识”,记(2)“惠”通“慧”,智慧,聪明
2那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!(意对即可)
你的思想真顽固,顽固到不可改变的地步。(意对即可)
3①学贵善思②不耻不问,择善而从之 17.C
4反映古代劳动*实现抱负的美好愿望
5王生:知错能改,能对自己的所作所为进行反省的一个人。
愚公:诚实本分,坚持不懈,意志坚定,不畏困难。
知识点:散文类
题型:文言文阅读