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阅读材料，完成下列要求。
*梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。
*梦的提出，释放出巨大的正能量，使人们产生强烈的心灵共鸣，在国内外引起热烈反响。在*梦的雄壮交响中，实现人的全面发展，“*对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，始终是最催人奋进的主旋律。从站起来，到富起來，再到强起来；从实现总体小康水平，到跻身世界第二大经济体，再到构建覆盖近14亿人的保障体系……国泰*安，民富则国强，伟大的*梦，为个人梦想提供了广阔空间。
逐梦征程上，从“两*一星”、核潜艇等国之重器跃然于世，到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，从防沙治沙、脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，他们几十年如一日埋头苦干，在各自的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家，心中洋溢着对祖国的深沉大爱，生命里盛装着对*的无限忠诚。这些“最闪亮的坐标”，已经成为中华民族伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的代表*符号和重要象征，必将激发和汇聚万众一心奋斗新时代、众志成城共襄伟业的使命和力量！
（1）*梦的提出为什么能使人们产生强烈的心灵共鸣？
（2）在实现*梦的伟大征程中，需要每个人的努力和奋斗。结合材料，请谈谈青年学生该如何作为？
（3）新*成立70周年之际，我国授予8人“共和国勋章”的至高荣誉，请列举他们的名字（至少2人）并简要介绍事迹。
【回答】
（1）①*梦之所以能使人们产生强烈的心灵共鸣，最根本的原因是*梦归根到底是*的梦。*是*梦的主体，是*梦的创造者和享有者。②实现中华民族伟大复兴的*梦，就是要实现国家富强、民族振兴、*幸福。*梦把国家的追求、民族的向往、*的期盼融为一体，体现了中华民族和**的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
（2）①青年学生要热爱伟大祖国，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。②要锤炼品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观。③新时代*青年要担当时代责任，坚定理想信念，脚踏实地。④勇于砥砺奋斗，抓住历史机遇期，锐意进取、埋头苦干。⑤要练就过硬本领，以真才实学服务*。
（3）示例：①于敏，我国著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为**突破作出卓越贡献。②申纪兰，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。改革开放以来，大胆创新，为发展农业和农村集体经济，推动老区经济建设和老区*脱贫攻坚作出巨大贡献。③孙家栋，我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之一，为我国突破卫星基本技术、卫星返回技术、地球静止轨道卫星发*和定点技术、*卫星组网技术和深空探测基本技术作出卓越贡献。④李延年，先后参加解放战争、湘西剿匪、抗美援朝战争、对越自卫反击战等战役战斗20多次，是为建立新*、保卫新*作出重大贡献的战斗英雄。⑤张富清，在解放战争中，多次荣立战功。60多年来，深藏功名，埋头工作，连儿女对他的赫赫战功都不知情。⑥袁隆平。⑦黄旭华，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。⑧屠呦呦。
【分析】
本题以*梦为话题设置试题情境，以*梦的征程为材料，从《*特*社会主义》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
【详解】
第（1）问，本题要求考生分析*梦的提出为什么能使人们产生强烈的心灵共鸣？知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：*梦的主体、*梦的本质，*梦的主体角度：*是*梦的主体，是*梦的创造者和享有者。*梦的本质角度：实现中华民族伟大复兴的*梦，就是要实现国家富强、民族振兴、*幸福。从上述两个角度分析*梦使人们产生强烈的心灵共鸣的原因：*梦之所以能使人们产生强烈的心灵共鸣，最根本的原因是*梦归根到底是*的梦。*梦把国家的追求、民族的向往、*的期盼融为一体，体现了中华民族和**的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
第（2）问，本题要求考生结合材料，谈谈青年学生该如何作为？考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问主体是青年学生，考生结合材料从模范人物的身上获得启示，可以从个人与国家的关系、思想道德修养、社会主义核心价值观、理想信念、锐意进取、埋头苦干、练就过硬本领、以真才实学服务*等角度分析作答。
第（3）问，本题要求考生列举“共和国勋章”获得者的名字并简要介绍事迹。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放*、选择*，考生根据对时政现象的了解书写作答。考生从于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华和屠呦呦八位“共和国勋章”获得者中选择两位，并择其重点简写他们的事迹即可。
知识点：只有坚持和发展*特*社会主义才能实现中华民族伟大复兴
题型：探究题
