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18．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达准确，每处不超过20字。
公共纪念物能否成为公共记忆和公共精神的象征，取决于它能否唤起“内在的回忆和荣誉的灵魂”。当下*大学里的塑像，最大的特点在于没有特点，千篇一律，往往是一些古今中外的伟大人物，但是这些人物是否与学校有关，是否与大学精神相符，① 。2012年，陈寅恪铜像被安置于中山大学陈寅恪故居附近的草坪上，这种公共纪念物有唤起“内在的回忆和荣誉的灵魂”的效果。相比之下，中山大学的洪秀全雕像就显得突兀。② ，难以成为“内在的回忆”，也和大学精神无关，难以唤起“内在的回忆和荣誉的灵魂”。
正常的大学精神是“*之精神，自由之思想”。尽管大学精神是相通的，但是这不意味每所大学都要复制一块王国维纪念碑。如前所述，大学里的塑像，③ ，这样的塑像才会如鱼得水，“具有生命和*目的”。
【回答】
①却不在考虑范围；②洪秀全既和中山大学无关；③最好与这所大学具有的内在精神有联系。
【解析】
【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，前面说“取决于它能否唤起……”，“当下*大学里的塑像，最大的特点在于没有特点，千篇一律，往往是一些古今中外的伟大人物”，说明*大学里的雕塑存在问题，在设立时考虑不周，因此可以填写“却不在考虑范围”。第二处，后面说“难以成为‘内在的回忆’，也和大学精神无关，难以唤起‘内在的回忆和荣誉的灵魂’”，联系前后的语境，应是说洪秀全既和中山大学无关。第三处，后面说“这样的塑像才会如鱼得水，‘具有生命和*目的’”，再结合上一个段落的阐述，可以得出，大学里的雕塑，最好与这所大学具有的内在精神有联系。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。
知识点：语言的简明连贯得体
题型：语言表达
