关闭→
当前位置:中文知识站>习题库>阅读下文,完成下面小题。我的太爷老师①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,...

阅读下文,完成下面小题。我的太爷老师①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,...

中文知识站 人气:1.24W

问题详情:

阅读下文,完成下面小题。

我的太爷老师

①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,学堂里有几排高低不等的长桌和板凳,西墙上挂着块小黑板。

②学堂只有一个老师,官名漆润*,四十多岁,民办教师。农村人讲究辈分,我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”,“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党,作宣传抓*,样样在行。他精于木工、画画,还会女红,村里唱戏穿的各类戏服,绝大部分出自他的手,最厉害的是,他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候,把自己这*般武艺发挥得淋漓尽致,使他的学堂在全县大有名气。

③学堂只有一间教室,但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词,就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊*读,再教二年级或者三年级,互相岔开,互不干扰。他教书有声有*,形神兼具。有娃问,“拖”宇是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑,直到他说出“拖”字来才放手,从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊:“龙梅——,玉荣——,你们在哪里?”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。

④那年月课本经常不能按时到,好在每年的课本也没有什么区别,太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸,他有时一页一页地抄下来,发给大家。我觉得他抄得比课本还要好,可惜那些宇纸都已经不存在了。

⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛,不许迟到,更不许逃学旷课。如果谁没来上课,太爷会派一个娃子去他家请,如果还不来,就派四个男娃去抬。所以如果不想上学,我们哪怕跑到野地里去,也不敢在家里呆着。如果你今天没有来,那明天一大早提前去,把学堂打扫得干干净净,太爷才不会处罚你。

⑥西土边壤,春夏之交时才山青草绿。每到这时,太爷就带着我们排着队,敲锣打鼓地去山野,那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿,风和日丽,花香气清,百鸟欢鸣。我们挖野菜,追蝴蝶,采花蜜,摘大把的*艳艳花,将里面的蚂蚁和小虫子抖出来,盘成花环戴在头上;把开了花的马莲从节上掐下,一吸一吹,“啾啾”鸣响。十几个娃娃,背着装满野菜的背篼,戴着鲜花的王冠,吹着自己的号角,像打了胜仗的战士,在将*的带领下,敲着得胜鼓满载而归。

⑦夏天麦收时节,太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗;秋天,太爷带我们去山里采草*,柴胡、甘草、杜仲之类的,或挖或采;到了冬天,太爷让我们去拾柴,以作御寒之用,他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……

⑧太爷会唱戏,但却不会唱*歌曲,可是他要强得很,到公社或县里去开会,听到一句半句,回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势,给我们每人做了一杆木*一把木*。有了**,太爷就教大家跳舞。我们持*舞*,变换队形,边唱边舞。有时我们挎*背*去邻村作宣传,一二三四,孔武有力,威风凛凛。那些学校的学生娃看了,羡慕得眼珠子都要掉到地上。

⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励,奖状贴满了他家厅房里的一面墙,那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告,讲一个只读过*天书的泥腿子,如何成为一名优秀的*教师。

⑩随着国家的改革开放,中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容,这些对于太爷来说,就等于是天书。他总是努力地学,也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的,他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择,辞了职,还原成一个地道的农民。九十年代,民办教师纷纷转正,*待遇大幅度提高,但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片,记载着他过去的荣光。

⑪在我们那个小村,现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基,使三代人摆脱了文盲命运。我想,在*的贫困山区,像太爷这样的民办教师,在那个特殊年代应该有一大批,他们给孩子们点亮了知识的明灯,开启了心智的大门,使数以亿计的农家子弟,学会了写自己的姓名,走出了山沟,融入了城市,走向了世界。太爷们在新*的教育史上,留下了浓墨重*的一笔。但遗憾的是,我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑,太上的大德。

(作者:漆永祥阅读下文,完成下面小题。我的太爷老师①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,...有删改)

7. 作为一名优秀的*教师,“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。

8. 阅读第⑥段,分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。

9. 本文是一篇回忆*散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答。

10. 结合文章内容,探究作者写“我的太爷老师”的用意。

【回答】

7. ①能干能行,多才多艺,把自己的才艺都用在教学上。②克服困难,在艰苦的条件下灵活地组织教学。③教学有方,有声有*,形神兼具。④对学生严格要求,不允许学生逃学,注重学生行为习惯的养成。⑤对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或:组织学生参加劳动和艺体活动。⑥不断学习,提升自己,适应教学。   

8. ①通过描写景物来衬托快乐:描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象,衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐:展现丰富多*、趣味盎然的山野活动,选取盘花环、吹马莲等有趣的细节,描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景,表现孩子们的快乐。   

9. ①以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索,将这些事组织在一起。②详写太爷老师教书生涯中的事,略写他辞职后的境遇。或:先概述(略写)太爷老师作为“行人”的各种才能,再详述他作为老师的具体事情。或:略写学堂内的文化课教学,详写学堂外(山野田间)的各种教学活动。③按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。或:写教学暗含空间顺序,由学堂内到学堂外;写学堂外教学活动主要按照时间顺序。   

10. ①表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。②肯定所有像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献,表达对他们的崇敬、赞美之情。③引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。

【解析】

【7题详解】

本题考查对人物形象的分析概括。结合①段的“作宣传抓*,样样在行。他精于木工、画画,还会女红…他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候,把自己这*般武艺发挥得淋漓尽致”可概括得出:能干能行,多才多艺,把自己的才艺都用在教学上;结合③④段的“学堂只有一间教室,但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词,就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊*读,再教二年级或者三年级”“那年月课本经常不能按时到…太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸,他有时一页一页地抄下来,发给大家”可概括得出:克服困难,在艰苦的条件下灵活地组织教学;结合③段的“有娃问,‘拖’宇是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑……他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊:‘龙梅——,玉荣——,你们在哪里?’喊得我们都为英雄小姐妹揪心”可概括得出:教学有方,有声有*,形神兼具;结合⑤段的“太爷对我们纪律的要求有些酷苛,不许迟到,更不许逃学旷课。……太爷才不会处罚你”可概括得出:对学生严格要求,不允许学生逃学,注重学生行为习惯的养成;结合⑦⑧段的“夏天麦收时节,太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗;……到了冬天,太爷让我们去拾柴”“太爷会唱戏……回来就教我们……太爷就教大家跳舞”可概括得出:对学生进行劳动教育和艺术启蒙;结合⑩段的“小学数学中有了方程之类的内容……他总是努力地学,也仍然不许他的学生考得不好”可概括得出:不断学习,提升自己,适应教学。

【8题详解】

本题考查人物情感的表现手法。第⑥段描写了孩子们踏青的快乐,这种快乐作者主要运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现。“山野翠绿,风和日丽,花香气清,百鸟欢鸣”这是景物描写,春夏之交的山野清新自然、生机盎然,景物的优美侧面烘托出孩子们来到野外游玩的快乐心情;“挖野菜,追蝴蝶,采花蜜,摘大把的*艳艳花…盘成花环戴在头上;把开了花的马莲从节上掐下,一吸一吹…背着装满野菜的背篼,戴着鲜花的王冠,吹着自己的号角”是对孩子们的一系列动作描写,通过这些活动形象地展现出孩子们在山野尽情游玩的情景,表现出了孩子们踏青的快乐。

【9题详解】

本题考查文章的写作顺序。散文从材料的角度看,其特点就是“散”,但通过线索可将材料有条不紊地组织在一起。从内容上看,文章主要回忆了太爷老师一生的主要事迹,②段略写他的各种才能,③一⑨段详写老师教书时的生涯,⑩段略写辞职后的境遇;全文采用时间顺序将太爷老师的许多事连贯在了一起,有详有略;从情感上看,从前十段的叙事和⑪段的议论抒情能感受到作者对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情,这样一根感情线索贯穿了全文。

【10题详解】

本题考查探究文章的写作意图。作者写“我的太爷老师”的用意结合最后一段的议论抒情能找到*。文章中的太爷是落后乡村的一个普通的民办教师,他将他的一生都奉献给了乡村教育。结合“他为这个村子打下了读书识字的根基,使三代人摆脱了文盲命运”可知,作者表达了对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情;结合“我想,在*的贫困山区,像太爷这样的民办教师,在那个特殊年代应该有一大批”可知,像太爷老师一样的民办教师们还有很多,他们对农村教育作出了巨大贡献,作者也表达了对他们的崇敬、赞美之情;结合“太爷们在新*的教育史上,留下了浓墨重*的一笔。但遗憾的是,我很少见过有人记述他们的功绩”可知,作者回忆太爷老师,还希望引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

TAG标签:#闭塞 #太爷 #贫寒 #下文 #小山村 #
热文推荐
猜你喜欢