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阅读下面这首诗的节选部分，完成后面题目。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云*。
……
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云*。
【注】节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。
11．节选部分的这两节诗在语意上同中有异，请仔细揣摩，简要说明其异同。
12．这两节在节奏上完全相同，形成回环往复的结构形式，这样写有怎样的表达效果？
【回答】
11．“同”：都表达一种依依不舍、缠绵悱恻的感情。（2分）“异”：第一节的 “轻轻”在最后一节改成了 “悄悄”；（1分）第一节是“招手”作别西天的云*，最后一节是“挥袖”不带走云*；（1分）最后一节表达的依依惜别之情比第一节又进了一层。（1分）
12．这样写一唱三叹，反复回旋回环，（2分） 强化了诗人恋恋不舍的感受，（2分）又流露出既洒脱又伤感的复杂情绪，使人回味无穷。（2分）
【解析】
11．
试题分析：此题其实是考查对文本内容的分析、把握。只要认真通读诗句内容，不难看出，相同点是：表达依依不舍之情；而不同点在于：词语的变化，由“轻轻”改成“悄悄”，表达感情也进了一层。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】此类题目只要是辨别文本内容的差别就可以了，关键是分析词语的运用，而且分析“作别西天的云*”和“不带走云*”的真正内涵即可得出*。
12．
试题分析：回答此题，需要明确：叠词使用，一般是一唱三叹， 强化诗人的情感，如本题，流露出诗人的情感和情绪，本题据此回答即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】一般而言，在诗词中使用叠词，能使描绘的景*或人物更加形象，富于艺术魅力；既可摹声，又可摹*，使表达的意象更加确切；使音律*，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳；同时，联系诗人的情感变化加以分析即可。
知识点：诗
题型：语言表达
