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黄昏
萨特（法国）
诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚，暮*苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜*中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时觉得眼前的景*与他的心情完全*。黄昏，在他看来，是失败者的时刻。经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还**地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。
“看来您心情不好啊。”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子*觉了起来。
“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。”
“是吗?”葛尔特茨比不动声*地问道。
“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带了一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。”
年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。”年轻人随后委屈地说道。
“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。
听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。”
年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。
“然而，”葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。”
年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。
“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。
“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。”葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。
“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。”
想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。
说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。
“能*您那段遭遇真实*的重要*据找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金*……”
年轻人连忙接过金*，放进兜里。
“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。
“这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。”
葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。
“您丢什么东西了，先生?”他问道。
“对了，丢了一块香皂。”
9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．年轻人讲完故事后出现了片刻意味深长的沉寂，这沉寂里有年轻人想引起对方同情照顾的心理，也有葛尔特茨比对其故事有无破绽的思索。
B．第一段中提到那些小人物“荡来荡去、无声无息” “有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼”，只是为了说明他们是一群被社会遗忘的人。
C．年轻人的诡计被识破之后，顺着小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。这一份高傲，是对葛尔特茨比的不满，是对自己行为的肯定与满足。
D．作者在文中塑造了几个失意者的形象，意在通过他们之间的曲折故事，来巧妙揭示小说“坏人防不胜防”的主题。
E．本文主要使用语言、动作、神态描写来刻画葛尔特茨比和年轻人的形象，而塑造老先生的形象主要采用了心理描写的手法。
10．小说采用第三人称的视角来叙事，请结合文本谈谈这样写的好处。（4分）
11．简要分析小说中诺尔曼·葛尔特茨比的*格特征？（4分）
12．本篇小说的题目富有深意。请结合文本，就“黄昏”的含义、作用等方面谈谈标题的妙处。（8分）
【回答】
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10．小说以第三人称视角来展开故事。好处：①有利于对葛尔特茨比的心理进行深入描写，更好地塑造主人公的形象；②有利于讲清故事的来龙去脉：③从葛尔特茨比的角度去观察其他人物，有利于刻画其他人物形象，更容易揭示小说的主旨。（写对2条可以得满分）
11．①失意落魄。因为他觉得黄昏是失败者的时刻。②戒备心强，年轻人的神情坦然让他产生了*觉，最终识破了他的诡计。③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并加以归还，还借给他钱帮他渡过难关。④善于自我反省。告诫自己不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。（每点2分，答对2点得满分）
12．①小说的题目“黄昏”有两层含义。一个是真实的时间，海德公园的黄昏，一个是葛尔特茨比所认为的失败的时刻。②从环境来看：黄昏，不仅交代了故事发生的时间，也为人物的出场、故事的展开提供了一个模糊昏暗的背景；③从情节来看：因为黄昏，才使得老人不能发现自己丢失的香皂，“我”没看到座位下的香皂，而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽，被我“识破”，情节出现转折起伏；④从人物和主旨来看：因为黄昏，才能在老人找寻香皂的过程中最终展现出各个人物的*格，从而揭示小说的主旨。（每点2分，共8分。）
【解析】
9．
试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。答题时，可从人物形象、结构、主题、语言特点等方面分析，B项不仅在说明他们是一群被人遗忘的人，更重要的是在表达“黄昏，是失败者的时刻”的观点，表述不够恰当。 C项年轻人的高傲有对葛尔特茨比的不满，是对他的不屑一顾，而不是对自己行为的肯定与满足。 E项塑造老人的形象主要使用的是动作描写，而不是心理描写。所以选AD。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：此题考查表现手法的分析能力。解答此题，可结合着第三人称的一般*作用，结合着文章具体内容分析作答。第三人称的一般*作用：第三人称：能比较直接客观地展现丰富多*的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。本题可从葛尔特茨比的人物形象、其它次要人物形象、小说主旨、情节结构等角度组织*。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
11．
试题分析：分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如，“能*您那段遭遇真实*的重要*据找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金*……”刻画出了他的善良热心形象。以此类推，分别从失意落魄、戒备心强、自我反省等角度分析作答即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
12．
试题分析：这是一道探究题，解答此题，可先探究标题“黄昏”的含义，包括表层含义和深层含义。然后再答其在文中的作用。答题时，首先要知道文章标题的一般*作用：1．全文的线索，推动情节的发展；2．总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3．形式新颖，吸引读者；4．反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。分析作用时，可从环境、故事情节、人物形象和小说主旨等角度探究标题的妙处，言之有理即可。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
