问题详情：
下面是从蛙体内剥离出的某反*弧结构的模式图，其中*表示神经中枢，乙、*未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容。
材料：从蛙体内剥离出的某反*弧(反*弧结构未被破坏)。供选择仪器：剪*，电刺激仪，微电流计。
(1)如果该反*弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(只在神经元A上完成)：
①先用剪*在神经元A的 将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点 ，若 ，则神经元A为传入神经元，反之则为传出神经元。
(2)如果在实验过程中要保*神经元A和神经元B的完整*，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(每个实验位点只能用一次)：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传出神经元；若微电流计的指针偏转 次，则神经元A为传入神经元。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为 ，具有这种特点的原因是______________。
Ⅱ. (9分) 下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答有关问题：
（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是 。在获取卵母细胞之前需用促*腺激素对奶牛进行处理，目的是 。
（2）“转基因牛”D培育过程中作为外源基因的受体细胞，主要原因是 。
（3）图中数字标号③代表的结构为 ，③将来发育为 ，c→d过程需对其均等分割的目的是 和 。 A、B牛基因型是否相同？ 。
（4）以上培育过程中，用到的生物技术名称是 （至少答两个）
【回答】
Ⅰ. (1)①1、2之间 ②1 肌肉无收缩现象 (2)②1 1 2(答“4 2 1”也可) 单向传递 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
Ⅱ. (1)可充分发挥雌*优良个体的繁殖潜力 超数排卵 (2)受精卵的全能*易于表达
(3)内细胞团 胎儿的各种组织 有利于胚胎的恢复和进一步发育 相同
(4)基因工程、早期的胚胎培养、胚胎分割移植
知识点：人和高等动物的神经调节
题型：填空题
