问题详情：
(10分)
材料一:孔子想回到西周，维护奴隶制，*上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步*，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶，表现出他怯懦的方面. --——据《略讼孔子思想的阶级*》
(1).两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。列举孔子在教育方面的贡献？（6分）
(2).材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？(2分)结论有何不同？（2分）
【回答】
(1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（6分）
（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，*上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，*上是进步的。（2分）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
