问题详情：
小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究： 【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差
温差
热水温度
环境温度
有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。 【进行实验，收集*据】 小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯
个杯子大小、形状完全相同
，在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从
降至
所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风
水不溢出
。 实验数据记入下表：
序号 | 杯子材枓 | 水的质量 | 有无电风扇吹风 | 起始温度 | 终止温度 | 室内环境温度 | 冷却时间 |
1 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 30 | 920 |
2 | 玻璃 | 相等 | 有 | 90 | 50 | 30 | 612 |
3 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 665 |
4 | 塑料 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 780 |
5 | 铝 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 508 |
本实验中还需要测量工具______。 
请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与______有关； 
分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间______； 
用序号为3、4、5的三个实验可以验*小刘的第______
填序号
个猜想； 
在验*热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是______； 
请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：______。 
根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在______
玻璃
塑料
铝，有风
无风，环境温度高
低
的情况下更保温。
【回答】
托盘天平 热水的质量 越短 二 容器的材料和热水表面空气的流速 在验*某一个猜想时，应多做几次实验，这样才能得出普遍的实验结论 塑料、无风、环境温度高
【解析】解：
本题要探究热水冷却的快慢与哪些因素有关，需要用托盘天平测量质量，用温度计测量温度，用秒表测量时间； 
据表格中的内容和生活经验可知，热水冷却快慢还与热水的质量有关； 
分析比较实验1和实验2的数据，可以发现，热水质量相同、初温、末温相同，空气流动越快，时间越短，故可以得出热水表面的空气流动越快，达到相同冷却效果的时间越短； 
比较3、4、5的三个实验可以看出，装水容器的材料不同，其它条件都相同，达到相同的冷却效果，所用的时间是不同的，所用说明热水冷却的快慢与装水容器的材料有关的； 
验*热水冷却快慢与温差有关时，应该选择温差不相同，但容器的材料和热水表面空气的流速相同的实验进行； 
从实验结论的普遍*角度分析：应在验*某一个猜想时，应尽可能的多做几次实验，观察每一次的实验结论是否相同； 
根据表格分析知热水冷却快慢与温度差有关、容器的材料有关、液体表面空气的流动速度有关，且温差越小越不易散热、塑料材料更保温、液体表面空气的流动速度越慢时更保温，故一定质量的热水应该在塑料、无风、高温环境的情况下更保温。 故*为：
托盘天平； 
热水的质量；
越短； 
二；
容器的材料和热水表面空气的流速； 
在验*某一个猜想时，应多做几次实验，这样才能得出普遍的实验结论；
塑料、无风、环境温度高。 
本题要探究热水冷却的快慢与哪些因素有关，需要用托盘天平测量液体的质量，用温度计测量液体温度，用秒表测量时间； 
据生活中的经验提出合理的猜想即可； 
读懂题意和表格中的信息，结合控制变量的思维分析即可判断； 
根据控制变量法分析解答； 
从实验结论的普遍*的角度分析即可得出结论； 
根据上面分析得出影响热水冷却快慢的因素，选出正确*。 本题主要考查学生对日常生活中的一些现象能够提出问题，进行猜想，并验*的能力，是一道难题。
知识点：物态变化单元测试
题型：实验,探究题
