问题详情：
“读万卷书，行万里路。“小鄱所在的学校组织了一次以“关注家乡发展，助力乡村振兴”为主题的研学旅行。让我们跟随小鄱的脚步进行一次思想的“旅行”。
【研有所悟】小鄱一行来到村口，看到村民李某家的大门上张贴着这样一幅对联：“脱贫感谢*，幸福不忘习主席。”小鄱了解到，李某因病致贫后，帮扶单位和帮扶干部及时为李某落实党的扶贫政策，帮他圆了创业梦，助他家渡过难关，走上了脱贫致富路。
从小鄱的所见所闻中，你感悟到道德与法治课所学的哪些道理？
【学有所思】接着，他们来到村委会，看到文化墙上的宣传图（下图）。据村干部介绍，该村采取了一系列措施努力达成图中乡村振兴的总要求。以下是其中的三项：
措施一：开展“好儿女”“好媳妇”评选活动，设立“不孝行为”举报热线。
措施二：依托村民委员会、村民代表会议等，做到村民的事情村民定，村民的事情村民管，村民的事情村民监督。
措施三：努力打造生态旅游村，鼓励村民发展生态果园、农家乐等。
请你仿照示例，分别谈谈措施二、措施三是如何体现乡村振兴总要求的。
示例：措施一有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，体现了“乡风文明”的要求。
【旅有所为】然后，他们来到村里的文化小广场，看到一群村民正在为制定村规民约出谋划策。小鄱也试着拟写了一条：
邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会中请调解，或向公安派出所提起诉讼。
小鄱拟写的这条村规民约有一处错误，请你改正，并针对“生态宜居”这一要求拟写一条村规民约。
【行有所获】回校后，小鄱在活动总结会上分享了自己的收获：
①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在研学过程中，我体会到学以致用的快乐。这提高了我的______ 能力。
②通过这次活动，我还学到了______ 。
请你进行合理推测，把小鄱的话补充完整。
【回答】
（1）①**是*特*社会主义事业的领导核心。②党和*坚持以*为中心的发展思想。或：**立党为公、执政为民其宗旨是全心全意为*服务。③**人的初心和使命，就是为**谋幸福，为中华民族谋复兴。④党和*引领全体*朝着共同富裕的方向稳步前进。或：共同富裕是社会主义的根本原则。
（2）①措施二有利于村民直接行使*权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义*建设，促进社会*稳定，体现了“治理有效”的要求。
②措施三有利于扩大就业、促进大众创业，增加村民收入，体现了“生活富裕”（或“产业兴旺”）的要求。
（3）改正：邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会申请调解，或向*法院提起诉讼。②例答：提倡实行垃圾分类、定点投放。严禁乱丢垃圾、乱排污水等。
（4）①实践。②例答：关心他人。团结协作。爱护环境。遵守公德等。（说明：有些主观题提供了两种**一源于部编版教材，*二源于其他版本教材。考生的答题只要符合两种*中的任一方面均可得分，但属于同一角度的作答不得重复计分。）
【解析】（1）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力。从党的先进*知识点回答：我们党执政为民、立党为公；坚持了以人为本的科学发展观；党全心全意为*服务；在我国，*当家作主人等，以此作答即可。
（2）措施二：该题考查我国的基层*制度；基层*制度主要是指我国的基层群众*自治制度，是指基层群众*自治组织形式及其运作方式，它是基层群众*自治组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方式、方法、程序的总和，是*参与管理国家事务和社会事务的一种形式，是社会主义*制度的一个重要方面。
措施三：材料体现了共同富裕是*特*社会主义的根本原则。有利于扩大就业，促进大众创业，以此作答即可。
（3）分析材料可知，邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会中请调解，观点正确，或向公安派出所提起诉讼，观点错误，应该向*法院提起诉讼。第二问，并针对“生态宜居”这一要求拟写一条村规民约，符合题意即可，如提倡实行垃圾分类、定点投放。严禁乱丢垃圾、乱排污水等。
（4）①分析材料可知，研学活动有利于增强责任意识，激发爱国爱乡之情；有利于了解优秀传统文化，丰富精神生活；有利于树立刻苦学习的观念，转变学习方式，提高学习和实践能力，促进学生的全面发展。
②研学活动的意义包括增长知识，开阔眼界；陶冶情*，促进良好个体心理品质的形成；锻炼实践能力和交往能力；增强集体荣誉感和团队意识等，以此作答即可。
知识点：参与*生活
题型：探究题
