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阅读下面的文言文，完成10——12题。
王尊字子赣，涿郡高阳人也。事师郡文学官，治《尚书》、《论语》，略通大义。初元中，举直言，迁虢令，复为护羌将*校尉，护送*粮委输。而羌人反，绝转道，兵数万围尊。尊以千余骑奔突羌贼。功未列上，坐擅离部署，会赦，免归家。涿郡太守徐明荐尊为郿令，迁益州刺史。尊居部二岁，怀来徼外，蛮夷归附其威信。博士郑宽中使行风俗，举奏尊治状，迁为东平相。
是时，东平王以至亲骄奢不奉法度，傅相连坐。及尊视事，奉玺书至庭中，王未及出受诏，尊持玺书归舍，食已乃还。致诏后，谒见王，太傅在前说《相鼠》之诗。尊曰：“毋持布鼓⑴过雷门②！” 王怒，起入后宫。尊亦直趋出就舍。先是，王数私出入，驱驰国中，与后姬家交通。尊到官，召敕厩长：“大王当从官属，鸣和鸾乃出，自今有令驾小车，叩头争之，言相教不得。”后尊朝王，王复延请登堂。尊谓王曰：“天下皆言王勇，顾但负贵，安能勇？如尊乃勇耳。”王变*视尊，意欲格杀之，即好谓尊曰：“愿观相君佩*。”尊举掖，顾谓傍侍郎：“前引佩*视王，王欲诬相拔*向王邪？”王情得，又雅闻尊高名，大为尊屈，酌酒具食，相对极欢。
初，中书谒者令石显贵幸，专权为奸邪。元帝崩，成帝初即位，显徙为中太仆，不复典权。匡衡、张谭乃奏显旧恶，请免显等。尊于是劾奏：“丞相衡、御史大夫谭位三公，典五常九德，以总方略、一统类、广教化、美风俗为职。知中书谒者令显等专权擅势，纵恣不制，为海内患害，不以时白奏行罚，而阿谀曲从，无大臣辅政之义也。赦后，衡、谭举奏显，不自陈不忠之罪，卑君尊臣，非所宜称，失大臣体。”天子以新即位，重伤大臣，乃下御史丞问状。劾奏尊妄诋欺非谤赦前事，以涂污宰相，轻薄国家。有诏左迁尊为高陵令，数月，以病免。
（选自《汉书·王尊传》，有删节）
注释：①布鼓：以布作鼓，故为无声之鼓。 ②雷门：会稽城的城门。上有大鼓，传说越击此鼓，声闻洛阳。王尊这样说，是对东平王太傅当面朗读《相鼠》之诗的反击。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 会赦，免归家 会：恰逢
B.怀来徼外 怀：怀柔，使……归附
C.及尊视事 视事：到任办公
D. 驱驰国中，与后姬家交通 交通：道路相通
11.下列各组语句中，加点的词的意义用法不相同的一组是
A.尊以千余骑奔突羌贼 乃作《思玄赋》以宣寄情志
B.蛮夷归附其威信 因厚赂单于，答其善意
C.尊持玺书归舍，食已乃还 设九宾于廷，臣乃敢上璧
D.不以时白奏行罚，而阿谀曲从 其下圣人也亦远矣，而耻学于师
12.下列句子，都能直接体现王尊不畏权贵品格的一组是
①尊亦直趋出就舍 ②尊曰：“毋持布鼓过雷门！”
③ 王变*视尊，意欲格杀之 ④纵恣不制，为海内患害
⑤卑君尊臣，非所宜称，失大臣体 ⑥妄诋欺非谤赦前事，以涂污宰相
A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ①③⑤ D.②④⑥
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）天下皆言王勇，顾但负贵，安能勇？(4分）
译文：
（2）前引佩*视王，王欲诬相拔*向王邪？（4分）
译文：
（3）典五常九德，以总方略、一统类、广教化、美风俗为职。（4分）
译文：
【回答】
10. D（“交通”应解释为“私通”）
11. A（A以：动词，带领/连词，来。B其：皆为代词，他的。C乃：皆为副词，才。D而：皆为连词，却，反而。）
12.A（③叙述的是东平王的行为心理，④是王尊指斥石显的话，但此时石显已失势，⑥是御史臣对王尊上书*劾匡衡、张谭一事的错误结论：此三项均不能直接体现不畏权贵的品格。而①②是王尊面对傲慢的东平王不卑不亢的表现，⑤是王尊上书*劾权贵匡衡、张谭的原话，故而都直接体现了王尊不畏权贵的品格）
当初，中书谒者令石显被宠幸而显贵，专擅权力做了许多坏事。汉元帝驾崩，汉成帝刚刚登上大位，石显被调任做中太仆，不再握有大权。匡衡、张谭这才上本揭发石显过去的恶行，请求免去石显等人的职位。王尊于是上了*劾匡衡、张谭的奏本说：“丞相匡衡、御史大夫张谭位列三公，主管五常九德，应把总揽治国方略、统一各种规则、推广教化、美化风俗作为自己的职分。他们明明知晓中书谒者令石显等人独揽大权，恣意放纵不受节制，是天下的祸害，却不在该上奏的时候禀告皇上处罚石显，反而对他阿谀曲从，没有尽到辅政大臣的义务。皇上发布（对石显）的赦令之后，匡衡、张谭上奏举报石显，全不说自己未尽职守之罪，贬抑君上而显示自己的高明，是很不适合说的，有失做大臣的身份。”成帝因为自己刚刚登位，就有人责难、攻击大臣，于是将事情交给御史丞查问。御史丞上奏*劾王尊肆意言说、诽谤赦前之事，是给宰相抹黑，对国家不敬。于是降下诏书将王尊贬为高陵县令，几个月后，又因病去职。
13.（1）天下人都说大王您有勇气，但您只不过是自恃身份高贵罢了，哪里能说得上有勇气？ （得分点：“顾”“但”“负”各1分，大意1分）
（2） 让我拔出自己的佩*给大王看，难道想要诬陷我拔*对着大王吗？（得分点：“引”“诬”“相”各1分，大意1分）
（3）主管五常九德，应把总揽治国方略、统一各种规则、推广教化、美化风俗作为自己的职分。（得分点：“典”“总”“广”各1分，大意1分）
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
