问题详情：
【材料一】有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我的孩子，我让你看看什么是地狱。”他们进了一个有一群人围着一大锅肉汤的房间。每个人看来都营养不良，绝望又饥饿。都拿着一个可以够到锅的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，没法把东西送到嘴里，他们看来非常愁苦。“来吧，孩子，我让你看看什么是天堂。”过了一会儿上帝说。他们进入另一房间，和第一个房间没有什么不同。一锅汤，一群人，一样的长汤匙。每个人吃得很快乐。
“我不懂，”这人说，“为什么他们很快乐，而另一个什么都一样的房间里，人们却很悲惨？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会为别人。”
【材料二】*月坛中学孙冉参加了夏令营，营址在日本。其中有个活动是爬日本的黑姬山。过后，他这样写到：“用14个小时去做我从来不喜欢的爬山运动，纯粹是为了与日本学生‘较量’。如果不是8个*同伴你拉着我我拽着你坚持走，你没水了喝我的水这样的团队精神，我是不可能征服这座原始山的。”
【材料三】日本人很小就接受“不给别人添麻烦”的教育。他们觉得自己管好自己，就是对集体对别人最好的贡献了。所以，日本人做事时大都是以不给别人添麻烦为前提的，有时甚至到了不近人情的地步。如骑自行车摔倒了，同行的人，非但不扶你，反而会催你快些爬起来，不要挡住后面的人。
1.用简洁连贯的语言概括【材料一】的观点（3分）
2.【材料二】【材料三】表达中日两国的“人际关系观”：*人是“团结互助”；日本人是“万事都不依赖他人”（但不是自私自利）。对这两种人际观你是如何看待的？（3分）
【回答】
1合作是生存的最高法则。予人玫瑰，手有余香。
2.不给别人添麻烦——是在尊重别人的前提下，一种自觉的行动，应当属于可以学习、借鉴的文化财富。团结互助是中华民族的传统，我们要继承，但也要注意培养自己的*意识。或:帮助别人快乐自己；人是群居动物，既要团结互助，又要有*意识。
知识点：综合*学习
题型：语言表达
