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15．诗歌鉴赏：阅读下面两首词，回答问题。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈*，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）根据提示填空
毛词：梅花的生存环境 ，表现了梅花 的特点。
陆词：梅花的生存环境 ，表现了梅花 的特点，
（2）最能显示出两位词人思想境界的词句分别是什么？
毛词：
陆词：
（3）这两首词各自的感情基调是什么？
毛词：
陆词：
【回答】
（1）毛词：飞雪、悬崖、百丈* 坚强不屈，以苦为乐
陆词：驿外、断桥、黄昏、风和雨 遗世*，寂寞、孤独。
（2）毛词：待到山花烂漫时，她在丛中笑 陆词：零落成泥碾作尘，只有香如故。
（3）毛词：乐观自信，胸襟博大 陆词：寂寞、孤独、苦闷。
【解析】
（1）试题分析：题干问的是梅花的生活环境和梅花的特点，这是考查诗歌中的意象。首先到诗歌中找到直接描写梅花的的诗句，然后再分析其形象特点。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈*，犹有花
枝俏。”—— 毛词：飞雪、悬崖、百丈*，“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑——坚强不屈，以苦为乐；“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”——陆词：驿外、断桥、黄昏、风和雨，无意苦争春，“一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”——遗世*，寂
寞、孤独。从诗句中找出意象，特点词语，加以概括。
考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题解析：题干问“最能显示出两位词人思想境界的词句分别是什么？”，本题既考查诗歌情感。考生紧抓关键词“最能显示”“ 词人思想境界”来筛选诗句。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
（3）试题解析：题干问“这两首词各自的感情基调是什么？”，本题考查诗歌的情感。答题时抓住关键词语分析总结情感。毛词“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”——乐观自信，
胸襟博大。陆词“寂寞开无主、昏独自愁、无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——寂寞、孤独、苦闷。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：词
题型：语言表达
