问题详情：
2019年11月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》。以下是内容节选：
目的依据：为落实立德树人根本任务，保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责，维护师道尊严，促进学生全面发展、健康成长。
职责要求：学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权，制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。
实施原则：实施教育惩戒，应当遵循以下原则：……育人为本。应当基于关爱学生的宗旨、符合育人规律，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的……
（1）材料反映出教师承担着什么样的职责?
（2）联系教师实施教育惩戒的目的、要求和原则，说说学生应怎样看待教师的批评和惩戒?
（3）你理想中的良好师生状态是怎样的?如何建立良好的师生关系?
【回答】
（1）教师履行教育教学职责，承担教书育人的使命。
（2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以与老师成为朋友。
【详解】
（1）本问考查对教师的职责的认识和理解。材料中，教育部发布的《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》中的内容节选，向我们说明了教师履行教育教学职责，承担教书育人的使命。据此作答。
（2）本问考查对如何看待教师的批评和惩戒的认识和把握。根据所学知识，从老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等角度解析回答。
（3）本问考查对良好的师生关系的认识和理解。根据所学知识，良好的师生关系，应该从学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进等方面解析说明。对如何建立良好的师生关系的认识，从彼此尊重、平等相待、相互促进、与老师成为朋友等方面解析说明。
知识点：师生交往新观念
题型：简答题
