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（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成文后各题。
幸存者
梁小萍
①这是一场残觭的战斗.
②埃布尔躺在横七竖八的尸体堆里，他还有一丝微弱的喘息，也有知觉，但他动不了。他没有睁开眼睛，他在努力调动一切可以调动的神经来感知环境。确认周围没有异常动静，他睁开了眼睛，天空灰蒙蒙的，看不出是什么时辰，空气中夹杂着浓烈的血腥和火*的味道。
③埃布尔不知道战斗是什么时候结束的，他只记得他们部队坚守阵地三天三夜，一个团的兵力最后只剩下一个排。而且从对方部队的火力可以判断出对方的兵力也很薄弱了，对方的援*还没到来的黎明时分，是他们最后也是唯一的突围机会。就在突围时，一个**在埃布尔身边不远处*，他失去了知觉。
④这会儿他醒了，先看看身边的尸体，没有看到自己熟悉的战友，他想也许战友都顺利突围了。他也没有看到对方部队的活人，也许对方还没来得及打扫战场，或者说已经打扫过战场了，而他漏网了。埃布尔心里突然有点儿庆幸，在确定暂时安全后，他开始关注自己的身体，他发现自己没有致命伤，只是伤到皮肉，也许是**强大的爆破力震晕了他，突围时没人注意到他其实只是受伤晕了，并没有死。他坚信如果战友知道他还活着，一定不会抛弃他。
⑤埃布尔挪动一下四肢，似乎还可以动，于是他准备挪到一个相对安全一点儿的地方。这时突然传来了说话声，他赶紧闭上眼睛一动不动，大脑仔细辨认着声音和方位，原来是对方部队的士兵在打扫战场。他顿时又是一阵绝望，双手下意识地在身边摸索，还好，还有一个手榴*。他想就算死也要多拉几个垫背的。埃布尔没有选择，因为他是一位有信仰的*人，他从没想过当俘虏。
⑥一个士兵晃悠悠地端着*朝埃布尔这个方向走来，边走边用刺*拨弄地上的尸体。埃布尔眯着眼睛，用眼角的余光观察：这是一个年轻的士兵，估计和自己差不多大。他不禁有点儿惋惜，两个年轻的生命即将消失。这一线惋惜只是一个闪念，在埃布尔的脑子里一晃而过，他的手还是逐渐握紧了手榴*，小拇指慢慢伸进了手榴*尾部的拉环。士兵走到埃布尔的身边，用刺*拨拉着他的身体，*尖划过他的面颊，突然停留在他的胸口，埃布尔睁开眼睛，紧握手榴*的那只手微颤而坚定地举过身体。他双目怒瞪着士兵，士兵显然也被这一突发状况吓着了。他们彼此对视着，埃布尔的心脏感觉到刺**尖的锋利，他的小拇指仍旧紧勾手榴*的拉环。就在这时远处传来一个声音：“还有活的吗?”士兵看着埃布尔，略一停顿，面无表情地说：“没有。”远处的声音发出一声号令：“撤!”士兵回话时一直看着埃布尔，然后把刺*缓缓从他的胸口拿开，转身走了。埃布尔的手紧紧握着手榴*，小拇指绷紧了手榴*的拉环，直到阵地上又是空无人声。
⑦战争结束了。对方部队宣称，这场战斗取得了重大胜利，全歼敌*一个团。这一个团说的就是埃布尔所在的部队。可是埃布尔还活着。当然这个消息也是埃布尔很久以后才听说的，不过没多久埃布尔就知道自己的战友在那场战斗中全部阵亡，他是唯一的幸存者。可是他却没有向组织说过他生还的这一段经历，一辈子也没说。
⑧后来，埃布尔渐渐淡忘了这件事。再后来，埃布尔又常常想起这件事，而且越来越清晰。战争是残酷的，不是你死就是我活，能活着就是奇迹。埃布尔当时没有想到活。他是*人，一个刚强的*人，他只有一个选择，就是与敌人同归于尽。可是当他听到敌*打扫战场的士兵，面对活着的他却说没有人活着时，他犹豫了。
⑨埃布尔不知道那个士兵会不会像他一样活到老，可以安逸地坐在家乡的老榕树下，喝着自己酿造的红葡萄酒，慢慢欣赏夕阳的落幕，但是他真心希望那个士兵还活着。
4．下列对小说思想内容与艺术特*的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第②段的环境描写有效补充了故事情节，交代了故事发生的背景，说明战斗的惨烈，增加了故事的真实*和现场感，营造身临其境的氛围，为下面故事的发展作铺垫。
B. 打扫战场的士兵发现了埃布尔，先是一怔，被怒目圆瞪的埃布尔吓到，接着看到埃布尔钩着手榴*，意识到情势于他们双方都不利，因而选择了明哲保身。
C. 面对生死抉择，埃布尔没有选择马上拉响手榴*，他的犹豫给了自己一个生存机会，也给了对方一个生存机会，他们都是战争的“幸存者”。
D. 本文虽属于战争题材小说，但作家没有写战场上的*光剑影，而是另辟蹊径，把笔触固定在激战之后清理战场的截面，用典型环境塑造典型人物，构思巧妙。
5．试简要分析埃布尔这一人物形象的特点。（6分）
6．文章到第⑦自然段即可自然结尾，作家又补充了后两段，这样写有什么作用?请结合文本简要分析。（6分）
【回答】
4．B
5．①勇敢、刚强。他和战友们一直坚守阵地三天三夜，奋力突围；发现敌*清扫战场时想要与敌人同归于尽。②机*、临危不乱。他被**震昏后醒来做的第一件事是观察环境，寻找逃生的机会；被清扫战场的敌人发现后，他没有慌乱，而是镇定地做出抉择。③有信仰、懂感恩。他在战场上从没想过做俘虏，被发现后也做好与敌人同归于尽的准备；战争结束后，晚年的埃布尔真心祝福敌*那个打扫战场的士兵，希望他也活着到老。
6．①从情节上来看，结尾点出了小说关键的环节――埃布尔在战后和平时期的所思所感，这是故事情节的合理延续，使得小说的结构更加完满、流畅。②从人物形象塑造上看，两个人物都是战争的幸存者。战后生活的宁静美好也是平凡人生的共同追求，这使得人物形象不再局限于单一的个体，而是代表了经历过战争的一代人的心灵，具有典型*。③从主旨上来看，表现了对美好人*的追求与向往，更使读者意识到生命高于一切；体会到国家安宁、生活幸福的来之不易；使文章意蕴厚重，言近而旨远。④从语言上来说，这一情节设置将战争的残酷与战后的诗意放在一起对比映衬，具有抒情*和美感。（答对三点即可得满分，言之成理即可。）
【解析】
4．试题分析：B项，“意识到”不准确，由原文来看，打扫战场的士兵告诉战友“没有”“活着的”的时候，他是“面无表情”的，文中也没有暗示他的真实想法，因此说，“打扫战场的士兵”“意识到情势于他们双方都不利”只是一种推测；另外，“明哲保身”是指明智的人善于保全自己，现多指怕连累自己而回避斗争的处世态度，用在这里对内容解释不恰切。
点睛：本题具有一定的综合*，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对细节鉴赏。其中A项分析小说环境描写的作用，B项分析小说次要人物的心理，C项鉴赏小说人物形象及主题，D项鉴赏小说的构思技巧。解答此类题的方法：通读全文，关注细节。第一步：通读全文，整体感知。把握小说刻画人物的个*特点与作品陈述的基本事实，分析主人公的*格、情感与基本事实之间的关系。第二步：明确主旨，关注手法。结合小说主旨和细节做出准确判断。
5．试题分析：小说第三段就告诉读者埃布尔和他的战友“坚守阵地三天三夜”，一个团的兵力只剩下一个排，遇到打扫战场的敌人时，他心里想的是“他是*人，一个刚强的*人，他只有一个选择，就是与敌人同归于尽”，可见他是勇敢刚强的。埃布尔清醒之后“努力调动一切可以调动的神经来感知环境。确认周围没有异常动静”之后，先找战友，再看敌人的情况，冷静分析战场和自己的情况，“准备挪到一个相对安全一点儿的地方”，表现出机*、临危不乱的特点。“他是一位有信仰的*人，他从没想过当俘虏”表明埃布尔是一个有信仰的*人。“他真心希望那个士兵还活着”，表明埃布尔是一个懂得感恩的人。
6．试题分析：本题解答时首先要答出小说最后两段写了什么内容，然后从人物形象塑造、主题表达、情节发展、语言特*等角度进行分析即可。从内容上来看，小说最后两段写的是战争结束后埃布尔的感受及反思；从情节发展来看，这些反思都是针对上文他死里逃生经历的，是上文情节的延续，这就使得小说结构更加完整；埃布尔的反思表现出他懂得感恩的特点，他的反思也代表了所有战争幸存者的反思，所以说埃布尔这个形象也就具有了典型意义；最后两段描写了战后的宁静祥和生活，并写出了埃布对“那个士兵”的美好祝愿，表现出人们对和平的热爱，对美好人*的赞美，起到了深化主题的作用；从语言特点来看，这两段的语言风格与上文截然不同，起到了对比的作用。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
