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3．下列有关“梳理探究”知识要点说法不正确的一项是（ ）
A．现代学者认为，“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”的前四种是构字方法，后两种只不过是用字的方法。根据四书构字，“刃、本、末、上、下、休、比”都是指事字。
B．据统计，现代汉语中每年要出现1000 个左右的新词语。其中包括旧词新用而产生的新词语，如“访问”，原指有目的的去看望、拜访别人，现在也常用于对网络上的信息进行查看、浏览。
C．“词语修辞”就是要对所使用的词语加以选择和锤炼，如“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴”中“佳肴”一词褒词贬用，反衬出包身工粥菜之难得及质量之差，暗含讽刺的意味。
D．每个民族都有自己特定的节日，或者是宗教上的，或者是节令上的。汉民族节日主要来源于时令，如白居易的诗《邯郸冬至夜思家》中“冬至”就是一个节日，古代冬至有全家团聚的习俗。
【回答】
A
【解析】
试题分析：A，“休、比”两字不是指事字，而是会意字。文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《*文学的鉴赏》《20世纪*文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《*古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
知识点：作家作品
题型：选择题
