问题详情:
在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术,用棉花将淡黄*的过氧化*(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管*入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究。
(提出问题)过氧化*与人呼出的哪种气体发生反应?
(查阅资料)(1)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
(2)可燃物燃烧的条件是:
①与氧气充分接触,
②温度达到可燃物的着火点。(着火点是可燃物燃烧所需的最低温度)
(作出猜想)①过氧化*与人呼出的N2反应并生成O2;
②过氧化*与人呼出的水蒸气反应并生成O2;
③过氧化*与人呼出的CO2反应并生成O2。
(进行实验)
(解释与结论)
(1)实验1中,观察到___________,可判断猜想①不成立。
(2)实验2中,A装置试管内发生的变化是______(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)实验3中,B装置所盛试剂为足量的*氧化钙溶液,它的作用是___________。
综合上述3个实验可判断,猜想②、③成立。
(反思与评价)
(4)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是此反应____(“吸热”或“放热”)。
(5)与学过的实验室高锰*钾制氧气相比,过氧化*更适合在潜水艇中使用,其优点____。
【回答】
木条熄灭 物理变化 吸收多余的二氧化碳 放热 不需加热或可将呼出的CO2消耗完
【详解】
【解释与结论】(1)实验1中的氮气不能反应,不能产生氧气,因此集气瓶中燃着的木条会熄灭; (2)实验2中,A装置是提供水,通过加热得到水蒸气,只有物质状态的改变,没有新的物质,因此是物理变化; (3)*氧化钙和二氧化碳反应生成碳*钙沉淀和水,实验3中,B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳,防止对氧气检验的干扰;
【反思与评价】(4)“吹气生火”的魔术,也需要燃烧的条件,①可燃物与氧气接触,②可燃物达到着火点。本实验一定是放热反应,放出的热量使棉花团的温度达到了着火点; (5)该法得到的二氧化碳使反应在常温下就能进行,能将二氧化碳处理掉产生氧气,简单易行,优点是:不需加热或可将呼出的CO2消耗完转化成需要的氧气。
知识点:走进化学实验室
题型:科学探究题