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阅读《善待挫折》一文
①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多*，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多*不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
④当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
1本文的中心论点是什么?
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2.简要分析第③段论*思路
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3.仔细阅读第④段划线的句子，完成下列两小题。
⑴划线句子运用了什么论*方法？有何作用？
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⑵句中加点的“绊脚石”“垫脚石”的含义分别是什么？
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【回答】
要善待挫折，或要学会在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者
首先提出“历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩”这一观点，然后运用举例论*进行*，最后总结，得出“挫折是造就人才的一种特殊环境。”的结论
⑴道理论*，（1分）运用巴尔扎克的话有力地论*了“挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为”这一观点，进一步*了中心论点
⑵绊脚石：人生路上的障碍。垫脚石：人生路上不断前进的凭借。
知识点：论述类文本阅读
题型：现代文阅读
