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阅读下面这首唐诗，完成下题。
卜算子
张元幹
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋*冷。
[注]张元幹，宋代爱国词人
20．上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。
21．结尾两句运用了怎样的表达技巧？请作简要分析。
【回答】
20．①“湿”字描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞（1分），突出了外在环境的潮湿，*冷（1分），表现了作者凄凉和沉重的心情（1分）。②“迷”字描写水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向（1分），烘托出朦胧，迷茫的氛围（1分），表现了作者内心的迷惘（1分）。
21．①化用祖逖的典故，（1分）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（1分）②寓情于景（融情与景或情景交融）（1分），描写*湖的退落和秋*的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲凉（1分），寄寓了浓郁的爱国情感（1分）。
【解析】
20．
【试题分析】题干问的是“上片前两句中的‘湿’‘迷’二字使用准确生动”，这是考查炼字的技巧。首先应理解这两个词语的意思，然后结合诗句描述所写之景。“风露湿行云，沙水迷归艇”：“沙水”，即沙溪，闽*上源之一。句意谓：独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来，爽风夜露，行云舒卷；沙溪上，飘浮着淡淡的雾气，使小舟迷失了归路。一起句，作者就用“风”“露”“云”“水”“艇”几个字，淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽、静逸的画面，显然是环绕着归艇来“布景”的。
【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处，多为动词、形容词。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。比如，“湿”，是写浓重的风露水气使行云也充满湿气，写出环境的潮湿*冷；而“迷”字，写水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向，写出了内心的迷茫。答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
21．
【试题分析】题干问的是“结尾两句运用了怎样的表达技巧”，这是考查诗歌的技巧。诗歌的技巧包括：修辞技巧、表达技巧、描写技巧、抒情技巧。因为是诗歌尾联，可以从抒情技巧的角度分析。“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋*冷”， “起舞闻鸡”，据说晋代祖逖与刘琨共被同寝，中夜闻鸡而起床舞剑。这里作者借用典故，既回映上文思古之心，又抒写了自己壮志难酬的幽怨。全词就在这一腔愁苦难遣之情中使抒情达到高峰时戛然而止，但那韵外之味却袅袅绵延不绝。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是抒情手法，还是兼而有之。比如本题，题干问的是“结尾两句”，这就提示一般从抒情手法的角度进行赏析。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)；赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。
知识点：词
题型：语言表达
