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蝉
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天!曾这样问：何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!
朋友说：知道吗?它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。
十七年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢?
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好的活过。
哦!那是蝉的生命意义!
斜阳里，想起秋风的颜*，就宽恕了那烦人的聒聒。
1. 从选文看作者对蝉的态度情感变化理解正确的一项是
A. 厌烦——好奇——怜惜——理解——宽恕
B. 好奇——怜惜——厌烦——宽恕——理解
C. 厌烦——怜惜——好奇——宽恕——理解
D. 好奇——厌烦——怜惜——理解——宽恕
2. 对下列句子中加点词语的理解错误的一项是
A. “杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。”加点词语将作者对蝉鸣之声的厌恶至极情绪展现的淋漓尽致。
B. “那么小，声音却那么的响，竟响彻一个夏天!”一个“竟”字表明作者对形体弱小但响声洪亮、持续时间之长的蝉声敬佩。
C. “它等了17年，才等到一个夏天。”“才”表现了作者的敬佩之情，也表明蝉的坚强、执着品质。
D. “哦!那是蝉的生命意义!”“哦”包含着惭愧、敬佩和敬意。
3. 选文画线句子中的“烦”，作者的心情是否一样?理解正确的一项是
A. 心情一样，都心生厌烦。
B. 心情不一样。前者是心生厌恶之情，后者对蝉肃然起敬。
C. 心情一样，都含有敬意。
D. 心情不一样，前者有厌恶，也有几分敬意；后者有眷恋和赞美。
4. 对选文运用的表现手法，理解正确的一项是
A. 托物言志 B. 借物抒情 C. 欲扬先抑 D. 象征手法
【回答】
1. A
2. B
3. B
4. C
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
