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阅读下面的文言文,完成后面题目。杜诗传杜诗字君公,河内汲人也。少有才能,仕郡功曹,有公平称。更始时,辟大司马府...

阅读下面的文言文,完成后面题目。

杜诗传

杜诗字君公,河内汲人也。少有才能,仕郡功曹,有公平称。更始时,辟大司马府。建武元年,岁中三迁为侍御史,安集洛阳。时将*萧广放纵士兵,暴横民间,百姓惶扰,诗敕晓不改,遂格杀广,还以状闻。世祖召见,赐以棨戟,复使之河东,诛降逆贼杨异等。诗到大阳,闻贼规欲北度,乃与长史急焚其船,部勒郡兵,将突骑趁击,斩异等,贼遂翦灭。再迁为沛郡都尉,转汝南都尉,所在称治。

七年,迁南阳太守。*节俭而*清平,以诛暴立威,善于计略,省爱民役。造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之。又修治陂(bēi)池,广拓土田,郡内比室殷足。时人方于召信臣,故南阳为之语曰:“前有召父,后有杜母。”

诗自以无劳,不安久居大郡,求欲降避功臣,乃上疏。帝惜其能,遂不许之。

诗雅好推贤,数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。

初,禁网尚简,但以玺书发兵,未有虎符之信,诗上疏曰:“臣闻兵者国之凶器,圣人所慎。旧制发兵,皆以虎符,其余征调,竹使而已。府符合会,取为大信,所以明著国命,敛持威重也。间者发兵,但用玺书,或以诏令,如有奸人诈伪,无由知觉。愚以为*旅尚兴,贼虏未殄,征兵郡国,宜有重慎,可立虎符,以绝奸端。昔魏公子,威倾邻国,犹假兵符以解赵围,若无如姬之仇,则其功不显。事有烦而不可省,费而不得已,盖谓此也。”书奏,从之。

诗身虽在外,尽心朝廷,谠(dǎng)言善策,随事献纳。视事七年,政化大行。十四年,坐遣客为弟报仇,被征,会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅,丧无所归。诏使治丧郡邸,赙绢千匹。

(选自《后汉书·杜诗传》,有删节)

15.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( 3分 )

A.诛降逆贼杨异等      降:投降                    B.闻贼规欲北度      规:谋划

C.帝惜其能,遂不许之  许:同意                D.视事七年,政化大行    视事:任职

16.下列句子中均能表现杜诗“尽心朝廷、直言善策”的一项是( 3分 )

①遂格杀广,还以状闻          ②诗雅好推贤        ③善于计略,省爱民役 

④十四年,坐遣客为弟报仇,被征 ⑤帝惜其能,遂不许之 ⑥求欲降避功臣,乃上疏

A.①②③      B.④⑤⑥        C.②③④            D.①③⑥

17.下列叙述不符合原文意思的一项是( 3分 )

A.杜诗抵达大阳,听说贼人企图北度,于是与长史迅速烧毁贼人的船只,部署*队,带领冲锋陷阵的骑兵,消灭了敌人。

B.当时萧广放纵士兵不横行民间,百姓惶恐不安。杜诗立即向萧广晓喻利害,但他仍旧我行我素,于是杜诗上报朝廷而击杀了萧广。

C.任南阳太守期间,杜诗生*节俭,廉洁公正,诛杀*,树立威信,并且还擅长计划谋略,爱惜民力,为民造福,因而百姓热情地讴歌他。

D.杜诗虽身为地方官,但一心为朝廷着想,忠直的言论、好的建议都随时上奏。

18.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分 )

少有才能,仕郡功曹,有公平称。( 5分 )

                                                                                            

坐遣客为弟报仇,被征,会病卒。( 5分 )

                                                                                             

【回答】

【*】

15.A

16.A

17.B

18.(1) (5分) 年轻时有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美称(采分点“少”、“仕”、“称”)。(2) (5分)因为派门客为弟弟报仇犯罪,被朝廷征召,正巧他因病去世(采分点“坐”、“征”、“会”)。

【解析】

15.

试题分析:回到语境中就能体会到句中含有使动意。降:使……投降

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析:④是说杜诗因派门客为弟弟报仇犯罪,被朝廷征召;⑤是说皇帝对他的信任;⑥是说杜诗很谦让。解答此类题时,要善于运用排除法。

考点:筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析:杜诗是先斩后奏。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。

考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析:第一句“少”解释为“年轻”,“仕”是动词,“称”解释为“美称”;第二句“坐”解释为“因为”,“征”解释要体现被动,“会”解释为“正好、恰逢”。做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文:

杜诗,字君公,河内汲县人。年轻时有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美称。更始年间,被征召做了大司马府的官员。建武元年,在一年中升迁三次至侍御史,负责安定洛阳。当时将*萧广放纵士兵在百姓中横行霸道,百姓惶恐不安。杜诗告诫晓谕萧广,可他仍不改悔,于是击杀了萧广,回京后把这一情况向光武帝奏报。光武帝召见他,赐给他一套棨戟。仪仗又派他巡视河东,去*、降服反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳,听说贼人谋划北渡黄河,于是与长史迅速焚毁他们的船只,部署郡中士兵,率领骑兵追逐袭击贼兵,杀死杨异等人,贼兵终于被消灭。再次升迁为沛郡都尉,转任汝南都尉,所治理的地方政绩显扬。

建武七年,杜诗升任南阳太守。他生*节俭,施政清廉公平,因为惩罚*树立起了威信,他还擅长计划谋略,顾恤和爱惜服劳役的百姓。又设计制作水排,用以炼铁,铸造农具,使(百姓)用力少,收效多,百姓感到很便利。还修建池塘,广泛开垦土地,郡中家家户户都丰足富实。当时人们把他比作召信臣,所以南阳人为这些事迹赞颂他道:“先前有召父,后来有杜母。”

杜诗自认为没有功劳,为长期任大郡长官而感到不安,请求降职,让出职位给功臣,于是上书给皇帝。光武帝爱惜他的才能,因而没有同意这个请求。

杜诗向来喜好推荐贤明的人,多次举荐知名之士,有清河的刘统和鲁阳长董崇等。

当初,兵禁制度崇尚简约,只是用带有皇帝之印的书信发兵,没有虎符这样的信物。杜诗上书说:“臣听说*队是国家的能够杀伤人的工具,圣人也很谨慎小心对待。原来的制度派遣*队,都用虎符,其他征调只用拿着信件的使者罢了。兵符假如能够合在一起,才能取得对方完全的信任,以此来表明彰显国家的命令,保持国家的威严与重要地位。近来派遣*队,只用带有皇上之印的书信,有时还用皇上的诏命。如有奸邪的人欺诈作伪,就无法发觉。我认为*事正在兴起,叛乱的人没有灭绝。从下面的郡国中征兵,应该慎重,可以确立虎符制度,来杜绝奸诈事件的产生。昔日魏国的公子无忌,威风令邻国倾倒,尚且借助虎符调兵来解邯郸之围,如果没有如姬的仇事,那么他的功绩也就不会显露。事情中有些虽然烦琐但不能省却,虽然浪费但不能不如此,大概说的就是发兵制度这类的事情吧。”谏书递给皇上,皇上听从了他的建议。

杜诗虽然在外做官,但是对朝廷竭尽忠心,正直的言论和有益的谋略,随着报告某事献给皇上。在任七年,政绩教化十分显著。十四年,因派门客为弟弟报仇,被朝廷征召,正巧他因病去世。司隶校尉鲍永上书说,杜诗贫困没有土地、住宅等产业,死了以后没有埋葬的地方。皇上下令在郡邸办丧事,并赏赐一千匹绢作为治丧费用。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读

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