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四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
材料一
“提笔忘字”引政协委员忧心：守住民族文化根基
记者 王曦 张茜翼 申冉
【中新社*3月12日电】近年来，随着计算机和网络技术的普及，大众对汉字书写的依赖度出现下降，不规范使用汉字以及“提笔忘字”的现象比比皆是。全国政协常委、*书法家协会副主席苏士澍在11日接受中新社记者采访时呼吁，加强书写才能守住汉字这个中华民族传统文化的重要根基。
他认为，汉字和电脑的结合使汉字输入不再落后，继而可以更好地融入世界。“但孩子们却因此不写字了，如果不好好写汉字，单纯走拼音方向，那么我们的优秀传统文化有可能在两代之内就存在危险。”
不过，随着*国家主席*在去年10月提出传承和弘扬中华优秀传统文化，这一现象有望得到改观。特别是“书法进课堂”等措施的开展，让苏士澍看到了希望。他认为，重兴汉字书写之风与*的讲话不谋而合。“增强民族自尊，民族自信，要从我们的书法做起。”
对于“简体字使中华民族传统文化面临消亡”的说法，苏士澍并不认同。他承认，有些简化汉字确实存在问题，但大多数还是好的。“一个是人，两个是从，三个是众，这很形象。”
他说，汉字从*骨文发展到今天，一直处于不断简化的过程。“简是应该的，但这个过程中不能把文化‘简’没了。”他说，应加强汉字简化的宣传力度，“在这个过程中要讲原因，要让老百姓明白汉字简化是有规范，而不是胡来的。”
此次政协大会，有部分委员提议恢复部分有文化含义的繁体字，并增加到中小学课本里。著名导演冯小刚认为，过去普及简体字，是当时要“扫文盲”。如今孩子接受良好的教育，学习多种外语，所以学写繁体字对他们来说并不难。
全国政协委员、著名相声演员姜昆表示，文字是一个民族的特*符号，具体的演变跟传播的速度有关，“从篆书到隶书，再到楷书和草书，这是文字传播越快的时候，字越简单，写得速度越快。但不能丢掉里面的文化意义。
（摘自*新闻网，2015年3月12日）
材料二
*汉字提案：保护传统文化与普及先进理念并举
记者 夏琳
十二届全国人大三次会议3月5日拉开帷幕，记者专访了全国人大代表，西泠印社副社长兼秘书长陈振濂。
陈振濂的一个议案是“关于在国家层面有序组织汉字文化工程并启动 《汉语文字保护法》立法”。这是自2013年开始，陈振濂第三次在*议案中提出关注汉字文化。
“有一天我们的汉字文化是不是也会被键盘所替换？如果汉字文化没有保护下来，那么中华五千年文化又将如何传承？”陈振濂感慨道。
他对最近有些专家提出的“汉字还有继续简化空间”的观点忧心忡忡。“汉字书写遇到严重危机，随着信息化时代来临，拼音输入成为电脑、手机记录信息酌主要方法，现在的年轻人习惯于以拼音（拼写）不是笔顺（书写）对待汉字，他们建立起最初的汉字意识成了标音文字，而不是传统渊源久长的造形文字。”陈振濂认为，提笔忘字还只是现阶段的困扰，只会键盘输入不会正确书写，才是今后要直面的文化危机。只要再过两代人，绝大部分人的汉字概念建立与汉字认知方式，都是从“音”而不从“形”。
“在全国人大层面上制订《汉语文字保护法》，使保护汉字、传承中华文明成为国家意志，并以此为依据，为汉字应用、宣传推介提供一个宏观的顶层设计、作为时代标志的系统工程，我认为，这是一项非常具有现实意义的工程。”陈振濂阐释说，保护传承汉字文化的方法很多：汉字电视节目、汉字电子游戏、年度汉字评选活动、汉字博物馆、汉字手机终端、汉字*学术大会、汉字艺术节等等。
同时，陈振濂强调，作为国家层面上的《汉语文字保护法》立法，应适当避免过去那种基于*出发点的、*与倒退思维两选一式的、以简化字方案为标准的禁止*条款，比如对于繁简汉字的关系与选择，拟慎重为好，切勿以行政手段强行改变文化习惯与行为。即使是对于外来语，如以简略取优的代称CCTV、CUBA、VIP等，亦应留出交融的空间。汉字不是一夜之间标准化的．对它应该持发展的观点。
“《汉语文字保护法》希望达到目的，是树立汉字汉语的尊严与威严，和汉字作为复兴中华民族文明的核心地位，进而树立中华民族的信心。陈振濂说。
（摘自2015年30月10日《杭州日报》）
材料三
实际上很多人提笔忘字是个正常现象，不要让整个社会都在以为“我怎么都成了文盲了”，事实上，像“荦荦大端”“癞蛤蟆”“未雨绸缪”这些字词，没有计算机的时候也有很多人提笔忘字。郭沫若当年到太原题词时也提笔忘字，回去查了查字典才又题了词。
汉语言文学博士后郦波列举“新文化运动”以来的几次汉字危机，认为那些危机都是技术层面的，不是根本问题，因为从语言学角度来讲，影响语言文化发展的关键是民族生存状态。他说，“现在的键盘录入和语音录入使大家提笔忘字，其实是母语情感的淡化。”
“我们都抄书就能增强汉字的书写吗？我们可以这样做吗？时代永远是要进步的。”*师范大学教授王宁认为，在信息传播过程中使用电脑并不是带来汉字书写不好的根本原因。
“为什么我国那些‘两*一星’的专家，搞了一辈子科技，可他们都能写一手很漂亮的字’没有提笔忘字呢？根本原因是我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，大家要热爱自己的文化……一个国家的文化修养、文化诉求走到全民层面上才是汉字传承的关键。”王宁如是说。
（摘自2013年9月16日《*青年报》）
(1)阅读材料一和材料二，两则新闻对*代表委员关于汉字的看法都作了报道，慨括说明它们各自传递的重要信息有哪些相同之处？（6分）
(2)比较材料一和材料二，简要说明两则新闻中记者报道的侧重点有哪些不同。 (6分)
(3)材料二中，陈振濂强调《汉语文字保护法》立法中应有怎样的态度？（5分）
(4)材料三对“提笔忘字”现象出现的原因提出不同意见，它与材料二在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待“提笔忘字”现象的？（8分）
【回答】
12．(1)①都呼吁加强书写、守住汉字，认为汉字是中华传统文化的根基。
②都担忧“提笔忘字”现象，担心拼音输入导致两代后出现文化危机。
③都提到汉字简化不能丢掉文化。
④都提到了保护传承汉字文化的具体作法。 （每点2分，任选三点，共6分。）
(2)（6分）①从采访对象来看，材料一侧重于呈现不同政协委员代表的思考，材料二侧重于对陈振濂一入的议案进行深入报道。
②从报道内容来看，材料一侧重于报道对汉字发展所面临问题的思考，材料二侧重于呼吁建立《汉语文字保护法》。
③从报道目的来看，材料一侧重呼吁汉字书写，材料二侧重于呼吁通过立法守住传统文化。 （每点2分，共6分。）
（3）①慎重：适当避免基于*出发点的、两选一式的、以简化字方案为标准的禁止*条款。②包容：对于外来语，亦应留出交融的空间。③不急于求成：对汉字应该持发展的观点。
（写出一点，得1分；写出两点，得3分；写出三点．得5分。）
（4）分歧：对“提笔忘字”现象出现原因的思考是否为信息化时代的电脑录入。（2分）
示例：“提笔忘字”现象因为信息化时代的拼音输入而加剧，影响了青少年的文化素养水平。
①“提笔忘字”现象虽早已存在但远没有现在这么严重。“癞蛤蟆” “未雨绸缪”这些字词
原来可能也有人写不出，但现在写不出的人更多了。
②拼音输入影响了年轻人的汉字意识。年轻人习惯于拼写，他们建立起最初的汉字意识成了标音文字，而非造形文字，这导致他们熟悉汉字的读音而不熟悉其字形，书写困难。汉字文化主要由字形承载，对字形不熟悉就不可能对汉字文化有真正的了解。
③可以举办汉字书法公益讲座，举办书写等级考试等解决当下“提笔忘字”的现象。 （观点2分，理由4分，共6分。）
知识点：实用类文本阅读
题型：现代文阅读
