问题详情：
综合*学习
今年三月份，*首次把“全民阅读”写进*工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。
1．班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0． 55册，这和*标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论： 。
2．学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路
下联：阅读
3．下面是某同学在学校贴吧上发的*，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。）
某同学的*：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的*：读书可以 。
【回答】
1．全民阅读的进展令人欣喜，但发展 道路还很漫长
2． 示例：助推*梦（或：铸
造正气魂……）
（能与上联构成对偶，意思连贯即可。）
3（示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。郑樵读古今之书，通
百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
知识点：综合*学习
题型：语言表达
