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（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
熊希龄：“此君一出天下暖”
施立松
熊希龄出生于湘西凤凰城沱*河畔一个三代从*的*人家庭。熊希龄幼时即表现出惊人的天赋，一本《三字经》，三四天就能背熟，“神童”之誉，不胫而走。稍大，又凭满腹才情，名满三湘。
二十四岁，熊希龄顺利中了进士，与张謇同榜。更有幸的是，在殿试时，光绪帝很欣赏他的文笔，在他的考卷上用朱笔御批：“笔摇五岳，气行全球，横扫五大洲，杰作也。”年纪轻轻就被“点翰林”，仕途可谓顺风顺水，前途无量。可是，春风得意的熊希龄还没来得及勾画人生，锦绣前程就生生地被雨打风吹去。
就在他入翰林院不到两个月，中日*午战争爆发。
民族危亡激起了熊希龄的满腔豪情和报国之志，腐朽如槁木的清王朝，已承载不了他的理想之舟，“分道扬镳”成为必然。他给洋务派首领张之洞上书，强烈要求变法维新。湖南维新运动兴起，他以在籍翰林身份协助巡抚陈宝箴推行新政，并参加谭嗣同创立的南学会。戊戌变法失败，“六君子”被杀。熊希龄因在赴京途中骤病，未能按时到京而逃过一劫，但也被清廷“革职永不叙用，发交地方官严加管束”。还是潺潺流淌的沱*水收容了这个才子失落的心。回到老家的熊希龄，闭门读书，养精蓄锐。
寒来暑往，岁月更替，静待中的熊希龄等来了东山再起的机会。国内立宪呼声如浪潮高涨，一向闭关自守的清廷和心扉紧闭的西太后，迫不得已派遣五名大臣出洋考察*，新任湖南巡抚端方就是其中之一。端方与袁世凯、岑春煊、张之洞一起，号称清末四大能臣，一度支持戊戌变法。端方非常爱惜熊希龄这位才子，一旦机会来临，他就大力保荐。就这样，熊希龄充任五大臣的随员，一起出访。
这番国外游历，丰盈了熊希龄的阅历。回国后，东三省总督赵尔巽又奏调他任东三省屯恳局会办兼奉天造*厂总办。东三省的经济，在他的长袖善舞下，如雨后春笋，一派生机，熊希龄的头上，也冠上一顶“理财能手”的高帽。湖南前后三任巡抚都非常赏识熊希龄。三任巡抚中，端方、赵尔巽是清廷倚重的股肱之臣，陈宝箴是维新派骨干，他们的竞相举荐，足以表明熊希龄这位“三湘有为之士”的才识和能力。
袁世凯*二次*后，为了粉饰太平，竭力拉拢进步党人组*，熊希龄自然是负责组*的不二人选。熊希龄以“不问党不党，只问才不才”的原则组*，熊氏内*有“第一流人才内*”和“名流内*”之称。这届内*不是浪得虚名，真可谓人才济济：熊希龄为内*总理兼财政总长，孙宝琦为外交总长，朱启铃为内务总长，梁启超为司法总长，汪大燮为教育总长，段祺瑞为陆*总长，刘冠雄为海*总长，张謇为工商总长兼农林总长，周自齐为交通总长。当上*首任民选总理的熊希龄，雄心勃勃，自然渴望有番作为，他力图建立起“真正共和国”。
可是，袁世凯让熊希龄组*，本来就只是一种姿态，一个过渡，是利用“名流”来装点门面对付*。当他的目的达到后，“名流内*”便沦为累赘。熊希龄作为一个读书人，虽然才华横溢，有谋有略，处处被袁世凯玩弄于股掌中。
熊希龄和那个时代的一群人的命运，都输给了那个乱世。熊希龄开始筹办香山慈幼院，穷后半生之力从事慈善教育事业。这个转身虽不华丽，甚至有些无奈和凄怆，但*从此多了一位不可多得的慈善大家，使得乱哄哄的世道，有了一处安宁的荫蔽，风雨凄迷的漫漫长路，有了一个歇息的长亭。
熊希龄把香山慈幼院打造成一所特殊的学校，一座新式教育的试验园地。慈幼院与其他国民学校的最大不同之处在于其推行的是学校教育、家庭教育、社会教育“三舍一”的教育体制，并且对孤贫儿童的衣、食、住及学习、生活用品全部免费。慈幼院的教育理念和创办实绩，为当时社*公认。它自婴儿教保园，而小学，而中学，而补助升入大学，贯彻全部教育阶段；同时普通教育与职业教育兼施，“学校与工厂齐办。小学得职业陶冶，初中得职业试探，高中得职业专修”，形成一套完整的教育体系，开创了*慈善教育的先河。
日本发动侵华战争后，已淡忘*的熊希龄又萌发了爱国热忱。他宣布香山慈幼院中学全部男生停止文化课学习，集中到北丹青龙桥三校进行*事训练，准备将达到一定年龄的学生，输送给*意识较强的冯玉祥的*部队做后备*。他多次亲临*训现场，鼓励学生说：“在此抗战时间，乃千载一时之机会，吾人不于此时努力尽责，更待何时?余意少壮青年，亦须于此时磨炼困难，为国服务，读书何为?逃难何为?”
熊希龄是决心奔赴国难的，他做好了死在战场上的准备，他办的两件事格外引人瞩目：一是为自己在香山建了生圹；二是将自己的家产全部捐充慈善教育事业。沪宁相继沦陷后，熊希龄和夫人毛彦文忧心如焚。乘船赴*为难民和伤兵募捐，后准备绕道广州返回湖南，以期再为苦难中的家国尽绵薄之力。但因积劳成疾，熊希龄突发脑出血，抛下他未竟的事业、深爱的妻子和数千名孤贫儿童，走了。
（《名人传记》）
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分) ( )
A．熊希龄曾与张謇同榜，在科举考试中，深受光绪帝的赞赏，考卷还得到光绪帝的朱笔御批，真可谓春风得意。
B．在民族危亡之际，熊希龄充满豪情壮志，向洋务派首领张之洞上书，强烈要求变法维新并协助其推行新政。
C．熊希龄是*慈善教育的开拓者，经营香山慈幼院，推行学校教育、家庭教育、社会教育“三合一”的教育体制。
D．*战争爆发后，熊希龄将慈幼院适龄的学生送给冯玉祥做后备*，并亲临*训现场，鼓励学生克服困难，报效祖国。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分) ( )( )
A．熊希龄出生于显赫的家族，在家人的耳濡目染之下，表现出聪颖的智慧，享有“神童”之誉，名满三湘。
B．熊希龄中进士点翰林步入政界，仕途一帆风顺，随着*午中日战争爆发，得到端方的大力保荐，充任随员。
C．熊希龄经历国外游历后，兼收并蓄国外先进经验，治理东三省时，经济呈现出生机勃勃的景象，令人惊叹。
D．熊希龄雄心勃勃，渴望有番作为，组建一流的内*，人才济济。却被袁世凯所欺骗，一番付出，付诸东流。
E．当熊希龄看到山河破碎，生灵涂炭时，用捐出家产的实际行动支持抗战，无怨无悔，将温暖送到了人间。
9．蔡元培先生撰写的一副对联：“宦海倦游，还山小试稚幼院；鞠躬尽瘁，救世惜无老子*。”结合文本，谈谈你对‘‘此君一出天下暖”的认识。(5分)
【回答】
7. B（本题考查筛选并整合文中信息的能力。张冠李戴，熊希龄不是协助张之洞推行新政，而是协助陈宝箴。）
（选对一项给2分，选对两项给4分。本题考查分析综合、鉴赏评价的能力。A．“出生于显赫的家族”不准确，应是出生于三代从*的*人家庭；“在家人的耳濡目染之下”文中并未提及。B．“得到端方的大力保荐，充任随员”发生在国内立宪呼声日益高涨之时，而非发生在*午中日战争时。c．“兼收并蓄国外先进经验”无中生有。）
9.①“此君一出天下暧”，这不仅是熊希龄的*理想，也是他的人生写照。②不管是身居高位还是革职查办，始终胸怀经国济世的*抱负。③组建名流内*，力求“真正共和国”，力主共和，推行*法冶。④抗战之时，毁家纾难，捐献自己的全部家产．救助难民和伤兵。
⑤创办香山慈幼院，形成一套完整的教育体系，开创了*慈善教育的先河。（每点1分）
知识点：实用类文本阅读
题型：现代文阅读
