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优势与劣势
有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
有一个十岁的小男孩，在一次车祸中丧失了左臂，但是他很想学柔道。
最终，小男孩拜一位日本柔道大师作了师傅，开始学习柔道，它学得不错，可是练了三个月，师父只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。
他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其它招数？”
师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但是你只需要会这一招就够了。”
小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。
几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷糊糊地进入了决赛。
决赛的对手比小男孩高大，强壮许多，也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此中止比赛，然而师父不答应，坚持说：“继续下去！”
比赛重新开始后，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠*。
回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢了冠*？”
师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。”
所以，小男孩最大的劣势成了他最大的优势。
1．请写出文章的中心论点是什么？
2．全文主要运用了那种论*方法？其作用是什么？
3．师傅回答小男孩心中的疑问时所说的话有什么作用？
4．作者为什么要详写小男孩的第四轮比赛过程？
【回答】
1．有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
2.运用举例论*的方法有力的*了有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势的中心论点。
3一个作用是说明小男孩的取胜是因为他掌握了柔道中最难的一招，是凭自己的实力取胜的，再一个作用是说明小男孩最大的劣势成了他最大的优势。
4.因为这是最后一场冠*争夺战，小男孩遇到的困难最
大，详解这一次比赛过程，更可以突出小男孩取胜的艰难程度。
知识点：论述类文本阅读
题型：现代文阅读
