儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。
卢梭的儿童观给现代教育以重要启示：尊重儿童、解放儿童。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
那种不能尊重儿童个*，不考。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
接着他又帮助建设著名的“儿童友好村”广播网，一个尊重儿童权利和禁止童工的网络。
父亲应该真正去了解女儿的内心世界，尊重儿童的意愿。
自己的智慧和*格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
以儿童为中心表现为尊重儿童的兴趣和意愿，以儿童现有表现能力为基础，也就是说，以儿童的文化为中心。
认认真真教书，踏踏实实做人，尊重儿童，不急于对儿童做出或好或坏的评价。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
苏霍姆林斯基要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
边存金先生尊重儿童天*的“童心教育”理念，在小诸葛班的教育生活中得到全面的实施和坚持。
不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，那种不能尊重儿童个*，不考虑儿童个*的教师无论如何也是一个不称职的教师。
作为一名教师，同时也作为一名妈妈，如何尊重儿童，保护儿童天*，如何正确有爱地引导孩子，我想我需要学习的更多。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和*格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
