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这位作者对读者有相当大的影响力。
下列信息可能对读者有用。
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读书就像吃饭一样，*甜苦辣咸，五味具全。再我不长的读书经历，我对读书有着不同凡响的体会。
当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处？不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。
我对这不只是对书也对读者失礼的表现十分纳闷。
而我认为地图不仅对我本人有用，对读我文章的海外读者来说，也会有用。
他对读者加以指责，可他的文字空洞无物。
在你的博文结尾加上一个对读者强有力的号召。
在其作品的表相下面，含有作者对读者的蔑视。
你的经历或许对读者，还有我都是有帮助的。
高校图书馆的导读，意在对读者的阅读目的、内容、方法给予直接的指导，以培养和提高读者获取知识的能力。
根据量筒、滴定管和容量瓶的正确读数方法，对读数方法不正确所造成的读数误差及由读数误差引起的滴定误差和配制误差进行了分析和归纳。
考生的试卷经弥封、誊录、对读后，形成朱卷，考官对朱卷进行评阅。
本文从读者应然、法定、实然权利等较新视角，对读者权利走向进行法理分析，以期丰富图书馆学对读者权利的研究。
作为美国文学巨匠之一，马克·吐温像对读者施了咒语，以他的言辞、机智和智慧著称于读者。
通过对读者的心理需求进行分析发现，读者的心理需求包括求知、求实、求新、求精、求美及认同心理。
在我读四年级的某一天，一个不经意的一瞄，却改变了我对读书的看法。
让续篇读者通过歪曲的镜头视看气候变化，且解决方法是对读者的严重伤害。
质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法
质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。
《无字的书》中展出的装置作品将对读书这一过程做出更新的诠释。
随着岁月的流逝，就是“挽歌”对读者心灵的强大慰藉的重要*。
《震撼世界的十天》这本书对读者产生了很大的影响。
本文还对读出放大器的设计提出了若干改进建议。
