使具备条件的学校基本实现互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖。
随着计算机网络教学的迅速发展，网络教学环境下的“教”与“学”的概念与传统教学相比已经发生了变化。
要满足学生的自主学习需求，就必须为师生创建一个良好的网络教学环境。
本文还就*校音乐教育师资队伍建设、教学器材保障、现代技术手段、网络教学环境和校园文化环境建设提出的建设意见。
本文讨论了普遍使用的学习模式,并回顾了在网络教学环境中关于学习者控制的研究和在什么条件下学习者控制最有利于学习。
本平台以建构主义教育理论为指导思想，旨在实现一种易于师生进行交流和交互的网络教学环境。
