老师说了，没逃过课的学生就不叫学生呢。
我在道儿上混时你还是三好学生呢。
那么，你能不能考虑教小学生呢？
半吊子的老师怎么能教出好学生呢?
那我的学生呢？-坎贝尔老师接了你的班。
那个学生呢，矿区下马后也到厂里的学校上了几年后就上大学了。
我有份工作而且还是最重要的全日制学生呢。
办公室破旧不堪，而学生呢，多数资质平平。
为什么公立教育没有充分教好它的学生呢？
妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起。
作业量越来越大，即使是以好学博识的拉文克劳也有些吃不消了，更何况是其他学院的学生呢？“哦。
”我能说我们一*差点笑断气么？还有俩罚站的学生呢。
彼得：你刚才说布拉格的学生非常严肃。那西班牙、悉尼和澳大利亚的学生呢？
在这个日新月异、充满变数的社会，大学又将如何培养那些善于取精用弘的学生呢？
“我们洗脚城来了个男技师，还是学医的大学生呢……”，贵阳一家洗脚城有员工向记者“报料”。
后辈敬畏前辈，学生尊敬老师，儿子孝敬父母，这是你们整天教导我们的东西，并让我们无条件的信奉。但是前辈对后辈呢，老师对学生呢，父母对孩子呢，你们却一句也没有教给我们。
这种事情我想学校处理不是十分妥当，现在犯罪嫌疑人在出现在屏幕上的时候都打上马塞克何况是学生呢？应该考虑到学生的心理承受能力。
等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢，他们并没有松散自己的鞋带呀。”
我在学隐忍的时候，你还在学院里面当乖乖学生呢，而且，之所以要隐忍，是因为遇见了暂时无法战胜的对手，但可惜的是，你在我眼中，可还算不得这一列。”
你是怎么看待中学生早恋这个问题的呢？ “其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。” “你对已经被老师家长发现了的早恋学生有何建议呢？” “不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。” “这、这……那你怎样评价那些排斥早恋的学生呢？” “无情未必真豪杰。” “嘶……你对早恋中的男女有何劝告呢？” “不能只为了爱，而将别的人生要义全盘忽略了。” “靠！嗯，我是说靠谱！那你对早恋本身的看法是？”
他已教书有三十多年了，听说我们班上很多同学的父母还都是他的学生呢？任老师每次讲课都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。
我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
