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郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(...
02-11
问题详情:郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ) A.建立假设 B.收集*据 C.设计实验 D.做出结论【回答】C...
在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。实验中通过观察
08-13
问题详情:在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。实验中通过观察___________________来比较压力作用的效果;如图所示小明通过*乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无...
24.(11分)Ⅰ图16*是某同学“探究在温度为25℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某...
04-24
问题详情:24.(11分)Ⅰ图16*是某同学“探究在温度为25℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。试回答: ...
实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐*反应过程中温度和pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是(...
12-28
问题详情:实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐*反应过程中温度和pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是()A.反应过程中有热量放出B.30s时,溶液中溶质为HCl和NaClC.该实验是将稀盐*滴入稀NaOH溶液D.从20s到40s...
在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列*作正确的有( )A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器B....
01-07
问题详情:在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列*作正确的有()A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C.应先接通电源,后释放小车D.电火花计时器应使用220V的直流电源【回答】解:A...
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用...
01-12
问题详情:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。测量得滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。(1)还缺少...
有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的A.建立假设 ...
04-18
问题详情: 有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的A.建立假设 B.收集*据 C.设计实验 D.得出结论【回答】C知...
为了探究二氧化碳的*质,小明同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是A、CO2不能燃烧 ...
08-13
问题详情:为了探究二氧化碳的*质,小明同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是A、CO2不能燃烧 B、CO2不能支持燃烧C、CO2的密度比空气大 ...
某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同*的中和反应,实验过程如下:①分别配制0.1000mol·L-1的NaO...
03-24
问题详情:某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同*的中和反应,实验过程如下:①分别配制0.1000mol·L-1的NaOH、HCl、CH3COOH溶液备用。②用0.1000mol·L-1的NaOH溶液分别滴定10.00mL0.1000mol·L-1的HCl和CH3COOH溶液,连接数据...
科学家并不比常人有太多的身体差异,只是他们善于观察,勤于思考,有更好的发现问题探究问题的毅力。下列规律或定律与...
04-18
问题详情:科学家并不比常人有太多的身体差异,只是他们善于观察,勤于思考,有更好的发现问题探究问题的毅力。下列规律或定律与对应的科学家叙述正确的是( )A.伽利略与自由落体定律 B.开普勒与万有引力定律C.爱因...
认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是 A.某固体化肥与...
04-16
问题详情:认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是 A.某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,可*该化肥一定是铵态氮肥B.在碳**溶液中滴加*酞试液变红*,可*碳**属于碱...
下列有关实验或调查的叙述,错误的是 A.设计探究酶的专一*实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物B....
01-10
问题详情:下列有关实验或调查的叙述,错误的是 A.设计探究酶的专一*实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短C.选取经低温诱导的洋葱根...
一个研究*学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时,得出电压U和电流I的数据如下表所示。(...
08-09
问题详情:一个研究*学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时,得出电压U和电流I的数据如下表所示。(1)请在图3中画出I随U变化的图像。(2)从图像上可以看出I与U是什么关系?(3)从数据表中可以得出当U逐渐增...
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成?...
12-24
问题详情:某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想Ⅰ:只有*气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:;【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气...
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量的关系实验。如图(a)所示为实验装置简图。A为小车,B为打...
04-30
问题详情:某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量的关系实验。如图(a)所示为实验装置简图。A为小车,B为打点计时器,C为装有沙的沙桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶...
为探究温度对膜透*的影响,取质量和形态相同的两块马铃薯进行对照实验,所得到的结果如下:时间(h)马铃薯块在蒸馏...
09-03
问题详情:为探究温度对膜透*的影响,取质量和形态相同的两块马铃薯进行对照实验,所得到的结果如下:时间(h)马铃薯块在蒸馏水中质量改变百分比(%)温度00.51.01.52.02.53.020℃0+5+7+9+12+14+1640℃0+0.030-2-3-3.5-4 (l)本实验...
“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在探究物体的加速度与作用力的关系时,分别得到如图所示的图像,请你分别分...
04-18
问题详情:“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在探究物体的加速度与作用力的关系时,分别得到如图所示的图像,请你分别分析一下可能的原因(1)的原因_________________________________________________________(2)的原因_...
为使馒头松软可口,常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分,向其中加入了稀盐*,发现产生了一种能使澄清的...
04-24
问题详情:为使馒头松软可口,常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分,向其中加入了稀盐*,发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则食用碱中可能含有( )A、食盐 B、烧碱 C、纯碱 ...
“嫦娥一号”探月卫星的发*成功,标志着我国的空间探究已进入一个新的阶段。“嫦娥一号”的研制,应用了许多尖端的合...
04-24
问题详情:“嫦娥一号”探月卫星的发*成功,标志着我国的空间探究已进入一个新的阶段。“嫦娥一号”的研制,应用了许多尖端的合成高分子材料。高分子材料与一般金属材料相比,其优越*是 ...
科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物*快...
04-24
问题详情:科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物*快慢的因素”的猜想不合理的是( )A、温度高低 B、氧气含量 C、食物多少 D、食...
小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反*规律”的实验.试验次数入*角反*角130°30°240°40°3...
01-10
问题详情:小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反*规律”的实验.试验次数入*角反*角130°30°240°40°350°50°(1)使光线以不同角度入*进行实验,测量结果如下表所示.由此可得:在反*现象中,反*角_________入*角.(2)将一束...
如图所示,是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片,图片是在实验过程中改变入*方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手...
08-07
问题详情:如图所示,是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片,图片是在实验过程中改变入*方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心,入*光线沿半径方向*向分界...
(2010·山东理综)某同学设计了如下图所示的装置来探究加速度与力的关系.*簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右...
04-21
问题详情:(2010·山东理综)某同学设计了如下图所示的装置来探究加速度与力的关系.*簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与*簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两...
完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与...
12-26
问题详情:完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与物体的体积有关. 假设2:重力与物体的质量有关.【实验验*】采用如下两个实验,对上...
*幅员辽阔,拥有丰富多*的地理事物和现象,探究地理的“极限”有趣且有意义。世界上纬度最高的热带季雨林是位于2...
04-24
问题详情:*幅员辽阔,拥有丰富多*的地理事物和现象,探究地理的“极限”有趣且有意义。世界上纬度最高的热带季雨林是位于29°N的雅鲁藏布*下游地区,形成这一“极限”的主要原因有①受来自印度洋上的暖湿气流的影响 ②受...
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