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*古代中的“礼、乐、*、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“*”和“御”,就...
08-01
问题详情:*古代中的“礼、乐、*、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“*”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连...
“六艺城”写句子 用六艺城造句大全
04-20
孔子六艺城、论语碑苑、民俗园、鲁国故城等一大批各具特*的文化项目,为游客体验儒家文化提供了新的去处。后来我带母亲逛过的地方越来越多,曲阜六艺城、沂河公园、论语碑苑、颜庙等景*宜人的地方都留下了我们的身影。...
(18分)阅读下列材料。材料一 漫画《思想家的话语》材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。...
11-24
问题详情:(18分)阅读下列材料。材料一 漫画《思想家的话语》材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。” ...
阅读下列材料,回答问题。材料一:夫儒者以六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学……若夫列君臣父子之礼,序夫...
11-25
问题详情:阅读下列材料,回答问题。材料一:夫儒者以六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学……若夫列君臣父子之礼,序夫妇长幼之别,虽百家弗能易也。墨者亦尚尧舜道……要曰强本节用,则人给家足之道也。此墨子之所长,虽百长...
“曲阜六艺城”写句子 用曲阜六艺城造句大全
03-06
后来我带母亲逛过的地方越来越多,曲阜六艺城、沂河公园、论语碑苑、颜庙等景*宜人的地方都留下了我们的身影。后来我带母亲逛过的地方越来越多,曲阜六艺城、沂河公园、论语碑苑、颜庙等景*宜人的地方都留下了我们的身...
1.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是( )A.遂通五经,贯六艺(“五经”,指《诗》《书》《礼》《易...
11-09
问题详情:1.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是( )A.遂通五经,贯六艺(“五经”,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书;“六艺”指礼、乐、*、御、书、数六种学问)B.连辟公府(“公府”,古代对官署的统称,也称“...
8.先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是( )。A.* B.御 C.礼 ...
11-07
问题详情:8.先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是( )。A.* B.御 C.礼 D.武【回答】D【解析】试题分析:六艺现代多指"礼、乐、*、御、书、数"这六种技艺。考点:识记古代文化常识...
8.下列各句说法有误的一项是( )A.《论语》中“六艺”是指礼、乐、*、御、书、数六种技能。孔子培养学...
12-25
问题详情:8.下列各句说法有误的一项是( )A.《论语》中“六艺”是指礼、乐、*、御、书、数六种技能。孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为途径,使学生能够全面发展。B.子贡认为“夫子之道,忠恕而已矣”。其中“忠...
“孔子六艺城”写句子 用孔子六艺城造句大全
11-21
依托孔子六艺城,吸引国内外知名教育培训机构和艺术团体在曲阜设立分支机构,开展连锁经营,以多种形式开展“礼乐*御书数”六艺教育。孔子六艺城、论语碑苑、民俗园、鲁国故城等一大批各具特*的文化项目,为游客体验儒家文...
“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 ...
07-13
问题详情: “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒【回答】D知识点:西汉建立和...
6、“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科,孔子之术...
09-03
问题详情:“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,四使并进”B、“天子受命于天,天下受命于天子”C、“臣事居,子事父,妻事夫……此天下之常...
“六艺经传”写句子 用六艺经传造句大全
07-10
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。“六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼。帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.我们知道,司马谈在《论六家要旨》...
31.阅读材料,回答问题。材料一:漫画《思想家的话语》材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进...
08-20
问题详情: 31.阅读材料,回答问题。材料一:漫画《思想家的话语》材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》材料三:...
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。所谓六艺乃春秋时固有之学问,先孔子而...
09-10
问题详情:(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。所谓六艺乃春秋时固有之学问,先孔子而存在,孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺,而却曾以六艺教弟子。故后人以六艺为特别与孔子有密切关系,亦非毫无根...
*古代某个思想派别以六艺为法,强调君臣父子之礼,和长幼尊卑之别。这里的思想流派是指A.道家 ...
07-18
问题详情:*古代某个思想派别以六艺为法,强调君臣父子之礼,和长幼尊卑之别。这里的思想流派是指A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家【回答】B知识点:*传统文化主...
“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A.“诸不在六艺之科,孔子之术...
07-06
问题详情:“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A.“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,四使并进” B.“天子受命于天,天下受命于天子” C.“臣事君,子事父,妻事夫……此天下...
2、“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科,孔子之术...
12-24
问题详情:“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A、“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,四使并进”B、“天子受命于天,天下受命于天子”C、“臣事居,子事父,妻事夫……此天下之常...
对下列古代文化常识的解说正确的一项是( )A.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指:《诗》、《书》、《礼》、...
10-09
问题详情:对下列古代文化常识的解说正确的一项是( )A.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《左传》;“六艺”是指:礼、乐、*、御、书、数。而“六艺经传皆通习之”中的六艺指的是《诗》...
“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 ...
06-16
问题详情: “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒【回答】D知识点:西汉建立...
阅读下面的文字,完成文后各题。所谓六艺乃春秋时固有之学问,先孔子而存在,孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺,...
08-31
问题详情:阅读下面的文字,完成文后各题。所谓六艺乃春秋时固有之学问,先孔子而存在,孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺,而却曾以六艺教弟子。故后人以六艺为特别与孔子有密切关系。亦非毫无根据,以六艺教人,并不必与始于...
儒家思想是*传统文化的主要组成部分。阅读材料,回答问题。材料1:夫儒者以“六艺”(《诗》《书》《礼》《易》《...
03-22
问题详情:儒家思想是*传统文化的主要组成部分。阅读材料,回答问题。材料1:夫儒者以“六艺”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》)为法。“六艺”经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼,故曰:“博而少要,劳而少功。...
5.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地*阳之秩序,“乐”谓取得*。后人学者曾评论:在孔子的哲...
09-21
问题详情:5.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地*阳之秩序,“乐”谓取得*。后人学者曾评论:在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是A.强调道德教化的功能 ...
4.下列各句说法有误的一项是( )A.《论语》中“六艺”是指礼、乐、*、御、书、数六种技能。孔子培养学生,就...
10-01
问题详情:4.下列各句说法有误的一项是( )A.《论语》中“六艺”是指礼、乐、*、御、书、数六种技能。孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为基础,使学生能够全面发展。B.子贡认为“夫子之道,忠恕而已矣”。其中“忠”就是...
“六艺”写句子 用六艺造句大全
01-21
先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。第十一回、传六艺专而博之,演影视学以致用。疑《孝经》非郑所注,仆以此书明百行之首,实人伦所先,《七略》、《艺文》并陈之六艺,不与《苍颉》《凡将》之流也。李氏子蟠,年...
31.阅读材料,回答问题。材料一“君臣、父子、夫妇之义,皆取诸*阳之道……王道之三纲,可求于天……凡不在六艺之...
08-17
问题详情:31.阅读材料,回答问题。材料一“君臣、父子、夫妇之义,皆取诸*阳之道……王道之三纲,可求于天……凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”——董仲舒《春...
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群落演替的总趋势是A.物种多样*的增加和群落稳定*的提高B.物种多样*的减少和群落稳定*的降低C.物种多样*的...
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